Se tratar\u00e1 de un conjunto de actividades pedag\u00f3gicas y procesos mediante por el cual los y las estudiantes adquieren conocimientos necesarios para la compresi\u00f3n del funcionamiento y significado del dinero, del gasto, del ahorro y los diferentes productos financieros, que permitan desarrollar habilidades necesarias para llevar una adecuada gesti\u00f3n de nuestras finanzas personales y garantizarnos una buena calidad de vida presente y futura.<\/p>\n\n\n\n
En la elaboraci\u00f3n de los contenidos curriculares, se deber\u00e1n promover una inclusi\u00f3n financiera responsable. Para ello deber\u00e1 contribuir a fomentar la confianza en el sistema financiero formal a trav\u00e9s de las mejoras de las capacidades y conocimientos de los individuos y la creaci\u00f3n de buenos h\u00e1bitos y comportamientos para la administraci\u00f3n y planificaci\u00f3n financiera.<\/p>\n\n\n\n
Esta propuesta busca inculcar a las y los estudiantes buenas pr\u00e1cticas y h\u00e1bitos saludables en relaci\u00f3n a cuestiones financieras, generar habilidades para entender productos de cr\u00e9dito, ahorro, pagos y seguros, promover actitudes responsables en relaci\u00f3n a la toma de decisiones que involucren recursos financieros.<\/p>\n\n\n\n
Son tambi\u00e9n sus objetivos, brindar informaci\u00f3n cient\u00edfica, precisa, y adecuada para cada etapa del ciclo de vida del estudiante, contribuir a la inclusi\u00f3n social sin distinci\u00f3n de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n
Promover una concepci\u00f3n positiva de los aspectos financieros, que favorezcan al desarrollo integral, pleno y arm\u00f3nico de las personas, incentivar la planificaci\u00f3n financiera y el ahorro, impulsar la transici\u00f3n en el uso de pagos digitales en reemplazo del efectivo y minimizar pr\u00e1cticas abusivas y fraudulentas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLos conocimientos b\u00e1sicos sobre las finanzas personales y el mundo econ\u00f3mico son fundamentales para poder, en primer lugar tener acceso al sistema financiero y en segundo para tomar decisiones adecuadas en la vida adulta, en relaci\u00f3n al ahorro y a la inversi\u00f3n. Por eso es recomendable que se ense\u00f1e desde edades tempranas\u201d argument\u00f3 el autor.<\/p>\n\n\n\n
En tanto que describiendo datos estad\u00edsticos inform\u00f3 \u201cArgentina sigue siendo uno de los pa\u00edses con menos conocimientos financieros a nivel regional. En una encuesta de medici\u00f3n de capacidades financieras en la Argentina, realizada por el Banco de Desarrollo de Am\u00e9rica Latina y el Banco Central de la Rep\u00fablica Argentina, el pa\u00eds se sit\u00faa en el puesto 37 de 39 pa\u00edses, despu\u00e9s de Chile, Bolivia, Ecuador, Colombia y Per\u00fa, y con Francia, Canad\u00e1 y Finlandia ocupando los 3 primeros lugares\u201d detall\u00f3 Bergia.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDesde nuestro espacio consideramos necesaria la incorporaci\u00f3n de la educaci\u00f3n financiera en la curr\u00edcula educativa de la provincia, con el objeto de brindarles a nuestros j\u00f3venes las herramientas necesarias para que puedan insertarse y desenvolverse con facilidad en la sociedad, disminuyendo los niveles de desigualdad y fomentando la equidad. Estar\u00edamos formando generaciones de j\u00f3venes que contribuir\u00e1n al desarrollo sostenible no solo de la Provincia, sino tambi\u00e9n de la Naci\u00f3n\u201d manifest\u00f3 el legislador.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente remarc\u00f3 que con este proyecto de ley \u201cse busca generar en los estudiantes buenos h\u00e1bitos y comportamientos para la planificaci\u00f3n financiera, incentivar la implementaci\u00f3n de una administraci\u00f3n responsable de los recursos y favorecer la igualdad de oportunidades\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
07-Feb-22 El diputado del NePar Juan Jos\u00e9 Bergia, present\u00f3 una iniciativa legislativa para que, de manera obligatoria se establezca la ense\u00f1anza de \u201cEducaci\u00f3n Financiera\u201d en el nivel secundario del sistema educativo provincial, tanto para instituciones de gesti\u00f3n estatal como gesti\u00f3n privada y mixta.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111627"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=111627"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111627\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":111628,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111627\/revisions\/111628"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111627"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=111627"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=111627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}