{"id":153711,"date":"2022-10-18T13:31:37","date_gmt":"2022-10-18T16:31:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/?p=153711"},"modified":"2022-10-18T13:34:52","modified_gmt":"2022-10-18T16:34:52","slug":"chaco-trabajan-en-la-incorporacion-de-saberes-tecnologicos-en-las-curriculas-de-primaria-y-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/2022\/10\/18\/chaco-trabajan-en-la-incorporacion-de-saberes-tecnologicos-en-las-curriculas-de-primaria-y-secundaria\/","title":{"rendered":"CHACO: Trabajan En La Incorporaci\u00f3n De Saberes Tecnol\u00f3gicos En Las Curr\u00edculas De Primaria Y Secundaria."},"content":{"rendered":"\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Niveles y Modalidades, avanza en la actualizaci\u00f3n curricular para los niveles primario y secundario, con el objetivo de incorporar los saberes vinculados a rob\u00f3tica, programaci\u00f3n e inform\u00e1tica planteados en la Resoluci\u00f3n N\u00b0 343\/2018 del Consejo Federal de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La directora general de Niveles y Modalidades Sonia Soto explic\u00f3 la incorporaci\u00f3n de estos N\u00facleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) es a trav\u00e9s de la actualizaci\u00f3n curricular de un espacio que ya existe en los niveles obligatorios, que es el espacio Tecnolog\u00eda, en el nivel primario, y Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica, en el secundario. <\/p>\n\n\n\n

“Este espacio ten\u00eda en principio otro sentido, pero hay puntos en com\u00fan relacionados con el enfoque y el prop\u00f3sito formativo que hoy existe; por ello es que decidimos empezar a cambiar el enfoque de estos saberes, orientandolos m\u00e1s espec\u00edficamente a las nuevas tecnolog\u00edas, que hoy son las que tienen una presencia predominante en la vida social y laboral de todos nosotros”, dijo.<\/p>\n\n\n\n

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Este proceso de actualizaci\u00f3n comenz\u00f3 con un trabajo articulado entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y Fundaci\u00f3n Sadosky, que incluy\u00f3 algunas experiencias piloto en escuelas chaque\u00f1as. Sonia Soto ratifica que la actualizaci\u00f3n curricular debe darse a trav\u00e9s de un proceso participativo, por lo que la cartera realiza un relevamiento de docentes con formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, a trav\u00e9s de un formulario online.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se envi\u00f3 a todas las instituciones educativas el primer documento de discusi\u00f3n, junto con la Resoluci\u00f3n N\u00b0 343\/2018, y para las primeras instancias de trabajo se convocar\u00e1 a las y los docentes que hayan completado el formulario. “Iniciaremos pr\u00f3ximamente instancias por localidad, produciendo un debate al interior de esos espacios (Tecnolog\u00eda y Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica) para una actualizaci\u00f3n curricular; de estas instancias locales saldr\u00e1n docentes delegados, quienes luego culminar\u00e1n el proceso en una instancia provincial, donde se cerrar\u00e1 la propuesta de actualizaci\u00f3n”, precis\u00f3. Este proceso estar\u00e1 respaldado por un aula virtual ya creada en la plataforma educativa chaque\u00f1a ‘ELE’.<\/p>\n\n\n\n

La directora de Niveles y Modalidades manifest\u00f3 que el \u00e9xito de esta iniciativa se apoya, principalmente, en la certeza de contar con “muchos docentes en la provincia que se formaron en nuevas tecnolog\u00edas y esperan que esos saberes se puedan plasmar en un espacio curricular dentro del nivel”.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, destac\u00f3 las pol\u00edticas que se recuperaron en estos a\u00f1os, como la entrega de netbooks a estudiantes secundarios, a trav\u00e9s del programa nacional Conectar Igualdad. \u201cLas y los estudiantes ya son usuarios de las nuevas tecnolog\u00edas: cuentan, por ejemplo, con un celular, y la incorporaci\u00f3n de estos NAP resulta fundamental para reflexionar sobre estas tecnolog\u00edas desde otra perspectiva”, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n particip\u00f3 la coordinadora del equipo de curricularistas Loreley P\u00e9rtile. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

18-Oct-22 El objetivo es incorporar los saberes vinculados a rob\u00f3tica, programaci\u00f3n e inform\u00e1tica planteados en la Resoluci\u00f3n N\u00b0 343\/2018 del Consejo Federal de Educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153711"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153711"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153711\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":153716,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153711\/revisions\/153716"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=153711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=153711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}