Varias de las propuestas, trabajadas por docentes y estudiantes, fueron aprovechadas y continuadas por organismos municipales e instituciones locales.<\/p>\n\n\n\n
Como parte de la \u00faltima materia de la Licenciatura en Turismo, de la Facultad de Artes, Dise\u00f1o y Ciencias de la Cultura de la UNNE, se debe desarrollar un plan de acci\u00f3n que implique \u201ctareas de campo\u201d para identificar el potencial tur\u00edstico de alg\u00fan lugar y proponer estrategias que posibiliten el posicionamiento del sitio de estudio como destino para turistas.<\/p>\n\n\n\n
Se trata de una estrategia pedag\u00f3gica de la C\u00e1tedra \u201cDesarrollo Tur\u00edstico Local\u201d, pero que no s\u00f3lo implica un trabajo did\u00e1ctico, sino que concentra acciones de investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y transferencia.<\/p>\n\n\n\n
Con el fin de un mayor aprovechamiento de los proyectos presentados por los equipos de estudiantes, desde la C\u00e1tedra se consider\u00f3 propicio trabajar en alguna regi\u00f3n geogr\u00e1fica en particular, y as\u00ed se opt\u00f3 por la regi\u00f3n cercana al Parque Iber\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa propuesta es que cada estudiante o grupo realice una propuesta para desarrollar alguna oferta tur\u00edstica relacionada al Iber\u00e1, preferentemente en municipios o instituciones que no cuenten con desarrollo tur\u00edstico\u201d, explic\u00f3 la Mag\u00edster Mariana Balestrini, docente responsable de la C\u00e1tedra \u201cDesarrollo Tur\u00edstico Local\u201d junto a la Licenciada Noelia Elisa Frada.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que el desaf\u00edo es que el trabajo no quede s\u00f3lo en la Universidad, sino que sea un insumo para las instituciones beneficiarias.<\/p>\n\n\n\n
Sobre ello destac\u00f3 que gran parte de las propuestas desarrolladas desde la C\u00e1tedra siguen siendo trabajadas por los municipios o instituciones, lo que expone la calidad de la labor realizada.<\/p>\n\n\n\n
DETALLE DEL TRABAJO<\/p>\n\n\n\n
En cada propuesta el objetivo era identificar y desarrollar herramientas para comprender el territorio bajo an\u00e1lisis, e identificar a los actores claves, tras lo cual se elaboraba un diagn\u00f3stico previo a la salida de campo.<\/p>\n\n\n\n
En ese diagn\u00f3stico deb\u00eda quedar en claro c\u00f3mo la actividad tur\u00edstica puede fomentar procesos de desarrollo local inclusivos.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, se deb\u00eda elaborar un plan de acci\u00f3n que incluya programas y proyectos y un plan de inversiones p\u00fablicas y privadas.<\/p>\n\n\n\n
ALGUNOS PROYECTOS DESTACADOS<\/p>\n\n\n\n
En el marco de la propuesta se trabaj\u00f3 en siete municipios cercanos al Iber\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
Entre los trabajos desarrollados, se puede mencionar el proyecto “Lleg\u00f3 el Turista – Chavarr\u00eda, Corrientes”, mediante el cual se promovi\u00f3 a Chavarr\u00eda como uno de los portales a los Esteros del Iber\u00e1, logrando la llegada de los primeros turistas a la localidad.<\/p>\n\n\n\n
En esta localidad, se potenci\u00f3 como atractivo la labor de emprendedores locales y el desarrollo de los artesanos como uno de los productos diferenciadores de la localidad.<\/p>\n\n\n\n
Otro de los proyectos se realiz\u00f3 en la \u201cEFA \u00d1ande Roga\u201d, una escuela de familia agr\u00edcola ubicada en San Miguel, en cercan\u00edas del Portal San Antonio, de acceso al Iber\u00e1, por lo que el objetivo fue que la escuela pueda incluir entre sus actividades la realizaci\u00f3n de servicios para turistas que llegan al Iber\u00e1, as\u00ed como incluir al turismo rural como salida laboran dentro del plan de estudio de la escuela.<\/p>\n\n\n\n
En la comuna de Pedro R. Fern\u00e1ndez, ahora denominada oficialmente como Mantilla, se avanz\u00f3 con un plan de acci\u00f3n tur\u00edstica para el desarrollo local, plan que fue tomado por el municipio como base para revalorizar el patrimonio cultural e hist\u00f3rico, aprovechar sus atractivos naturales, y en particular para sumarse al astroturismo como oferta tur\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n
En la misma l\u00ednea, se trabaj\u00f3 adem\u00e1s en un plan de acci\u00f3n conjunto de los municipios de Loreto, Chavarr\u00eda y Concepci\u00f3n para ofrecer “astroturismo” como una nueva experiencia en el Iber\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
Por medio de los trabajos de estudiantes, tambi\u00e9n se colabor\u00f3 en el dise\u00f1o de un plan de acci\u00f3n tur\u00edstica para impulsar el desarrollo local de Ca\u00e1 Cat\u00ed, con la propuesta de creaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Turismo del municipio, y la preservaci\u00f3n de los sitios naturales y culturales de la localidad.<\/p>\n\n\n\n
Otro destino abordado fue la Isla Apip\u00e9, mediante el trabajo para crear la identidad digital de la Isla San Antonio-Apip\u00e9, para fortalecer los servicios tur\u00edsticos y la incorporaci\u00f3n de transporte interno sustentable dentro de la isla para mejorar la llegada de turistas.<\/p>\n\n\n\n
RELEVANCIA<\/p>\n\n\n\n
\u201cConsideramos sumamente satisfactorios los logros alcanzados, lo que se visibiliza en la activa participaci\u00f3n y compromiso de los municipios e instituciones en los proyectos realizados por los estudiantes\u201d resalt\u00f3 la Prof. Balestrini.<\/p>\n\n\n\n
Expres\u00f3 que los trabajos presentados cumplieron el desaf\u00edo de poner en valor recursos a\u00fan no aprovechados pese al potencial tur\u00edstico que representan.<\/p>\n\n\n\n
Sostuvo que una de las premisas del trabajo era canalizar la actitud proactiva de los actores locales que quieren emprender, y en ese aspecto coment\u00f3 que en materia tur\u00edstica \u201cmucha gente quiere emprender pero nunca fue turista\u201d, por lo que en los planes de acci\u00f3n se postula la necesidad de capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n del recurso local.<\/p>\n\n\n\n
Desde la C\u00e1tedra de Desarrollo Local (FADyCC-UNNE) estimaron acertada la decisi\u00f3n de enfocar los trabajos en Iber\u00e1 como estrategia de mayor aprovechamiento del esfuerzo que implican los trabajos estudiantiles, y no descartan a futuro poder hacer lo mismo con otro destino tur\u00edstico de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Destacaron el acompa\u00f1amiento del Ministerio de Turismo de la Provincia de Corrientes, la Fundaci\u00f3n Yetap\u00e1, as\u00ed como las autoridades municipales y de las instituciones de los lugares en los que trabajaron los equipos de estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
13-Dic-22 \tUna propuesta de la Facultad de Artes, Dise\u00f1o y Ciencias de la Cultura de la UNNE posibilit\u00f3 la concreci\u00f3n de distintas ideas-proyectos para promover el desarrollo tur\u00edstico en municipios cercanos al Parque Iber\u00e1. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[139],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163400"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=163400"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163400\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":163402,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163400\/revisions\/163402"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=163400"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=163400"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=163400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}