(trayecto de formaci\u00f3n que realizan las y los docentes que ya tienen un t\u00edtulo de grado y que, dependiendo de su tipolog\u00eda, otorgan puntaje para el curriculum personal). A partir de all\u00ed aparecieron alrededor de 1.000 certificados directamente falsos, adulterados o ileg\u00edtimamente adjudicados a una instituci\u00f3n que los niega como propios.<\/p>\n\n\n\n
Una vez descubierta la maniobra se llevaron adelante dos medidas. En primer lugar, se radic\u00f3 la denuncia penal correspondiente ante la justicia y, en segundo t\u00e9rmino, se dispuso el inicio de sumario administrativo o informaci\u00f3n sumaria (dependiendo del caso) para determinar responsabilidades, aunque NO EST\u00c1 EN DUDA LA FALSEDAD DE LOS DOCUMENTOS, s\u00ed corresponde determinar quien present\u00f3 certificados a sabiendas de su ilegitimidad y quien result\u00f3 estafado en su buena fe. Ante la certeza de la falsedad de los certificados y la proximidad de concursos docentes de traslado e ingreso en Nivel Primario, Bibliotecas y Nivel Inicial se instruy\u00f3 a las juntas de clasificaci\u00f3n para que no asignaran puntaje a tales presentaciones.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido y como bien es sabido, los procesos de adjudicaci\u00f3n de cargos, tanto en interinatos y suplencias como en concursos de traslado o ingreso, se realizan sobre un sistema de puntaje que da cuenta, entre otros aspectos, del proceso de formaci\u00f3n en la carrera docente. Por esta situaci\u00f3n es esencial que el trabajo de la junta al establecer el orden de m\u00e9rito se haga sobre informaci\u00f3n fidedigna, que d\u00e9 cuenta del proceso real del docente a la hora de capacitarse.<\/p>\n\n\n\n
Este proceso se inici\u00f3 en septiembre y contin\u00faa. A fines de enero de este a\u00f1o recibimos la medida cautelar dictada por la Sala Multifueros en turno en la que se nos ordena reponer el puntaje a los docentes que hicieron la presentaci\u00f3n (alrededor de 20) y detener el proceso de informaci\u00f3n sumaria iniciado. En esta semana, ingres\u00f3 una nueva medida cautelar con similares caracter\u00edsticas a la primera pero esta vez con un conjunto de 80 presentaciones. Fuimos testigos p\u00fablicos en los \u00faltimos 20 d\u00edas de la promoci\u00f3n realizada en redes sociales por el estudio jur\u00eddico que patrocina las presentaciones. Se inclu\u00eda adem\u00e1s el costo inicial de tal medida. En el primero de los casos la Fiscal\u00eda de Estado ha presentado Recurso Extraordinario y est\u00e1 en preparaci\u00f3n igual respuesta para la segunda presentaci\u00f3n. Se solicita all\u00ed se vuelva atr\u00e1s con lo dispuesto judicialmente.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, ante la certeza de consolidar situaciones de inequidad, y previa reuni\u00f3n con las Juntas de Clasificaci\u00f3n, entendimos que lo mejor es reprogramar los concursos (NO SE SUSPENDEN) hasta tener mayor certeza de la situaci\u00f3n y trabajar para reanudarlos en el menor tiempo posible. No tenemos ninguna duda de que los certificados son FALSOS Y\/O ILEGITIMOS. <\/p>\n\n\n\n
ALGUNAS REFLEXIONES<\/p>\n\n\n\n
En primer t\u00e9rmino, una vez detectada la maniobra de falsificaci\u00f3n no hay dudas de que hay que denunciarla y exponer la conducta p\u00fablicamente. A\u00fan cuando la situaci\u00f3n me precediera, \u201cbarrer la basura bajo la alfombra\u201d no es, ni ser\u00e1 una alternativa para m\u00ed. Estamos tomando todas las medidas para determinar responsabilidades individuales e institucionales.<\/p>\n\n\n\n
En segundo lugar, los concursos son el eje vertebrador de la carrera docente y tienen interrupciones casi sistem\u00e1ticas lo que ocasiona un grave perjuicio a trabajadores y trabajadoras. La posibilidad de ganar un cargo en el concurso de traslado permitir\u00eda a much\u00edsimos docentes trabajar en su localidad de residencia evitando as\u00ed los sacrificados viajes (muchas veces \u201ca dedo\u201d). Ingresar como docente titular, por otra parte, representa en t\u00e9rminos de estabilidad laboral un bien inestimable y por ello, su concreci\u00f3n en condiciones de absoluta transparencia es imprescindible.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n debe reiterarse que no existen dudas sobre la falsedad\/nulidad de los certificados identificados. Las instituciones que supuestamente los habr\u00edan emitido ya nos han confirmado que no lo hicieron. Existe un grupo importante que son groseramente falsos y en ese caso hemos instruido sumario directo a quienes los presentaron. Un segundo lote est\u00e1 conformado por certificados cuyos docentes (un n\u00famero importante al menos) realiz\u00f3 los cursos, tom\u00f3 las clases y present\u00f3 trabajos finales pero fueron enga\u00f1ados por los organizadores ya que no contaban con el conocimiento, y por lo tanto el aval, de la instituci\u00f3n que invocaban. En este caso se inici\u00f3 informaci\u00f3n sumaria para deslindar la responsabilidad y para ir diagramando a mediano plazo una soluci\u00f3n que repare el enga\u00f1o. Esto no quita que los certificados sigan siendo nulos.<\/p>\n\n\n\n
Aun cuando los m\u00e1rgenes legales lo toleren, no se puede naturalizar la presentaci\u00f3n de 8 certificados de post\u00edtulos en menos de un a\u00f1o, no podemos aceptar que se adjudique 4,8, 12 puntos a quienes presentaron certificados adulterados pues eso es admitir la debacle del sistema.<\/p>\n\n\n\n
Tenemos la esperanza de que en el corto plazo se puedan concretar los concursos reprogramados. Esto debe suceder cuando las y los docentes que aspiran a un cargo sean quienes con su esfuerzo espiritual y material han trabajado y estudiado en el marco de las normas vigentes. Ser\u00eda muy grave para el Sistema Educativo convalidar el enga\u00f1o. UN ACTO DESHONESTO NO PUEDE CONVALIDARSE por la eventual negligencia o la mala fe de quien lo registr\u00f3 (nosotros pensamos que se actu\u00f3 legalmente pero de igual modo el proceso de dilucidaci\u00f3n est\u00e1 en marcha).<\/p>\n\n\n\n
BREVES CONCLUSIONES<\/p>\n\n\n\n
Seguiremos trabajando para prestigiar a la docencia chaque\u00f1a, para reconocer a las decenas de miles que silenciosamente construyen presente y futuro en la provincia. Por eso creo que mi obligaci\u00f3n personal (y creo debiera ser la del conjunto de responsables de la Educaci\u00f3n) es hacer todo lo que est\u00e9 a nuestro alcance para evitar que quienes falsificaron los cursos o estafaron a los docentes les quiten su merecido lugar en las listas de puntaje.<\/p>\n\n\n\n
Nuestra responsabilidad inmediata como Ministerio es eliminar los condiciones que condujeron a esta situaci\u00f3n promoviendo un sistema transparente y eficaz, pertinente, contextualizado, de calidad, para la formaci\u00f3n docente continua. Del mismo modo, es preciso revisar la oferta de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior de modo que la formaci\u00f3n inicial de docentes sea planificada y no aporte a un colectivo que tiene dificultades serias para encontrar cargos u horas disponibles pues esto provoca des\u00e1nimo y frustraci\u00f3n y presiona severamente el sistema de puntaje. Confiamos que estamos en el camino de promover cambios consensuados con la comunidad toda,<\/p>\n\n\n\n
Confiamos en el accionar de la justicia, as\u00ed como esperamos resultados de las investigaciones realizadas en torno de las adulteraciones (vendedores, organizadores infieles denunciados por los docentes y por autoridades del Ministerio) tambi\u00e9n acercaremos la documentaci\u00f3n necesaria para certificar cada una de las denuncias que realizamos. Aunque sabemos que hay quienes lucran con la necesidad docente, necesitamos decisiones de fondo que, m\u00e1s all\u00e1 de las disquisiciones de procedimiento, administren justicia para quienes aportan a la construcci\u00f3n ciudadana con honestidad.<\/p>\n\n\n\n
La pol\u00edtica educativa del Gobernador Jorge Capitanich sostiene principios de igualdad de oportunidades, la b\u00fasqueda incansable de calidad, el reconocimiento de las y los docentes, la mejora de las condiciones laborales y de aprendizaje, y el mejor camino para lograrlo es sostener y defender a capa y espada a quienes se comprometen d\u00eda a d\u00eda para hacerlo posible\u201d.<\/p>\n\n\n\n
* Ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Provincia del Chaco<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
05-Feb-23 \t \u201cDurante los primeros d\u00edas del mes de septiembre del a\u00f1o pasado, la Direcci\u00f3n de T\u00edtulos y Equivalencias dependiente de este Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Provincia detect\u00f3, en un control de documentaci\u00f3n, irregularidades en un certificado de post\u00edtulo <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[104],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171553"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=171553"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":171554,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171553\/revisions\/171554"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=171553"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=171553"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=171553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}