El Ministerio de Salud P\u00fablica del Chaco adhiere a la campa\u00f1a de sensibilizaci\u00f3n global por el D\u00eda Mundial de la Concientizaci\u00f3n sobre el Autismo que se conmemora cada 2 de abril ara visibilizar a las personas con trastorno del espectro autista (TEA) y contribuir a promover el ejercicio efectivo de sus derechos. El objetivo es que la ciudadan\u00eda conozca la especificidad del autismo para contribuir a igualar las condiciones y mejorar la calidad de vida de estas personas.<\/p>\n\n\n\n
El TEA es una condici\u00f3n de origen neurobiol\u00f3gico que afecta a la configuraci\u00f3n del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral. Acompa\u00f1a a la persona a lo largo de toda su vida y afecta, fundamentalmente, a dos \u00e1reas del funcionamiento personal: la comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n social, la flexibilidad del pensamiento y del comportamiento.<\/p>\n\n\n\n
Salud P\u00fablica aclara que las personas autistas tienen derecho a tomar sus propias decisiones y a recibir el apoyo para hacerlo cuando sea necesario, a que los bienes y servicios sean accesibles y a contribuir a la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas que avancen en su participaci\u00f3n como ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho.<\/p>\n\n\n\n
Fern\u00e1ndez destac\u00f3 la importancia de continuar reforzando pol\u00edticas de salud para que las personas con TEA tengan mayor accesibilidad a los servicios, que no tengan tanto tiempo de espera en recibir un diagn\u00f3stico y los apoyos necesarios. Para esto, adem\u00e1s de la labor del sistema de salud es necesaria una colaboraci\u00f3n de la sociedad entera y del sistema educativo, ya que son varias piezas las que transversalmente se complementan en una red de acci\u00f3n y de contenci\u00f3n social\u201d, explic\u00f3 la especialista Mar\u00eda Luz Fern\u00e1ndez del servicio de neurolog\u00eda del hospital Pedi\u00e1trico Avelino Castel\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n
TEA: Caracter\u00edsticas y la necesidad de un abordaje integral<\/p>\n\n\n\n
No est\u00e1 determinada la causa que explique la aparici\u00f3n del TEA, pero s\u00ed la fuerte implicaci\u00f3n gen\u00e9tica en su origen. El TEA tiene caracter\u00edsticas nucleares propias y definitorias que se manifiestan de forma heterog\u00e9nea a lo largo de todo el ciclo vital.<\/p>\n\n\n\n
No hay dos personas con autismo iguales; depender\u00e1 de su propio desarrollo personal y de los apoyos que pueda tener, as\u00ed como de si presenta o no discapacidad intelectual asociada y tambi\u00e9n de su nivel de desarrollo del lenguaje.<\/p>\n\n\n\n
El TEA no lleva asociado ning\u00fan rasgo f\u00edsico diferenciador (solo se manifiesta a nivel de las competencias cognitivas de la persona y del comportamiento). Acompa\u00f1a a la persona a lo largo de toda su vida, aunque sus manifestaciones y necesidades cambian en funci\u00f3n de las distintas etapas del desarrollo y de las experiencias adquiridas.<\/p>\n\n\n\n
Es necesario un abordaje integral orientado a facilitar los apoyos individualizados, especializados y basados en la evidencia m\u00e1s adecuados para mejorar la calidad de vida de cada persona (manteniendo, adem\u00e1s, una perspectiva de g\u00e9nero). El TEA impacta no solo en quien lo presenta sino tambi\u00e9n en su familia, apoyo fundamental para la persona autista.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLo que se intenta darle relevancia al contexto y el entorno de la persona con autismo, a la familia entera, en un rol activo en los apoyos de las personas con autismo, as\u00ed como tambi\u00e9n al profesional de la educaci\u00f3n y a las escuelas\u201d, indic\u00f3 Fern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n
No es lineal, es una condici\u00f3n diversa<\/p>\n\n\n\n
El autismo no es lineal, sino que es un espectro, una condici\u00f3n diversa. Aunque las personas autistas comparten el mismo diagn\u00f3stico, cada una de ellas es diferente a las dem\u00e1s y tiene sus propias capacidades, necesidades e intereses. Por eso, precisa de unos apoyos individualizados y especializados que se ajusten a cada etapa de su ciclo vital para promover su participaci\u00f3n social en igualdad de condiciones.?<\/p>\n\n\n\n
Comprender el autismo y su diversidad es fundamental para fomentar su inclusi\u00f3n y acceso a los apoyos adecuados, as\u00ed como para garantizar que sean aceptadas y valoradas por lo que son. Esto contribuir\u00eda a eliminar barreras significativas para las personas autistas, como el acceso al diagn\u00f3stico, la educaci\u00f3n, los apoyos e intervenciones, la participaci\u00f3n activa en la comunidad y el acceso al empleo y a la vida independiente.<\/p>\n\n\n\n
Solo desde el conocimiento de la singularidad y especificidad del autismo se podr\u00e1n comprender las necesidades de las personas que lo presentan y los apoyos que precisan para mejorar su calidad de vida y promover su participaci\u00f3n social en igualdad de condiciones.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSi en el sistema educativo, desde muy peque\u00f1a edad, los ni\u00f1os ven a las otras personas -y a uno mismo- como diferentes, no como que tienen un problema, entonces, si uno crece en esa diversidad, entiende al otro y se acostumbra a esa diversidad\u201d, recalc\u00f3 Fern\u00e1ndez, quien remarc\u00f3 la importancia de que \u201clo diverso no se perciba como algo raro o un problema\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Chaco habla de autismo<\/p>\n\n\n\n
El 17 de marzo pasado se realiz\u00f3 la Primera Jornada \u201cChaco habla de autismo\u201d, organizada por el servicio de neurolog\u00eda del hospital Pedi\u00e1trico con apoyo de la cartera de Salud P\u00fablica provincial y de la ministra Carolina Centeno.<\/p>\n\n\n\n
La Jornada fue un \u00e9xito de concurrencia, con m\u00e1s de 1300 personas inscriptas, profesionales de salud, educadores y familiares de personas con autismo,. \u201cLo que demuestra la demanda social de esta tem\u00e1tica que hace 20 a\u00f1os atr\u00e1s casi no se hablaba, este tipo de respuesta de parte de la comunidad contribuye a no etiquetar ni encasillar a las personas con autismo, sino a la identificaci\u00f3n temprana para brindar los apoyos necesarios para que puedan desarrollar una vida y educaci\u00f3n plena\u201d, relat\u00f3 Fern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan los \u00faltimos estudios realizados en los Estados Unidos y publicados en marzo de 2023 por los Centros para el Control y Prevenci\u00f3n de Enfermedades de ese pa\u00eds, actualmente la prevalencia del TEA es de 1 en 36. \u201cEs decir que de cada 36 personas, una va a tener caracter\u00edsticas dentro del espectro de autismo, reflexionar sobre esto permite que la sociedad pueda familiarizarse con el autismo y conocer cu\u00e1les son sus caracter\u00edsticas para brindar estrategias, apoyos y contribuir entre todos en la inclusi\u00f3n social\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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