{"id":196739,"date":"2023-06-27T19:06:03","date_gmt":"2023-06-27T22:06:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/?p=196739"},"modified":"2023-06-27T19:06:05","modified_gmt":"2023-06-27T22:06:05","slug":"chaco-educacion-actualizo-la-guia-provincial-de-orientacion-para-el-abordaje-integral-de-situaciones-complejas-en-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/2023\/06\/27\/chaco-educacion-actualizo-la-guia-provincial-de-orientacion-para-el-abordaje-integral-de-situaciones-complejas-en-las-escuelas\/","title":{"rendered":"CHACO: Educaci\u00f3n Actualiz\u00f3 La Gu\u00eda Provincial De Orientaci\u00f3n Para El Abordaje Integral De Situaciones Complejas En Las Escuelas"},"content":{"rendered":"\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda del Chaco, Aldo Lineras, este martes a la ma\u00f1ana, en el sal\u00f3n de la EES N\u00ba 67 de Resistencia, presidi\u00f3 la presentaci\u00f3n de la actualizaci\u00f3n de la Gu\u00eda Provincial de Orientaci\u00f3n para el Abordaje Integral de Situaciones Complejas Relacionada con la Vida Escolar, establecida por la Resoluci\u00f3n N\u00ba 1982\/23. La misma se construy\u00f3 colectivamente con el aporte de varios organismos del Estado (dependientes de los ministerios de Salud P\u00fablica y Educaci\u00f3n, y Secretar\u00eda de Derechos Humanos y G\u00e9neros) baj\u00f3 la \u00f3rbita de la Direcci\u00f3n de Bienestar Educativo.<\/p>\n\n\n\n

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La gu\u00eda comprende diversas herramientas para que tengan en cuenta los equipos directivos, las y los docentes de las instituciones escolares de todos los niveles y todas las modalidades, para atender las distintas situaciones psicosociales que se complejizan en las escuelas, como los consumos problem\u00e1ticos, acoso escolar, entre otras problem\u00e1ticas, las que interpelan a la docencia y a las familias en la funci\u00f3n de adultos acompa\u00f1antes en lo que respecta a la educaci\u00f3n de las infancias y las adolescencias.<\/p>\n\n\n\n

En este marco, y frente a gran cantidad de docentes de las instituciones de las Regionales Educativas 10 A, 10 B y 10 C -de toda el \u00c1rea Metropolitana-, tambi\u00e9n las autoridades educativas lanzaron el ciclo de formaci\u00f3n para equipos de apoyo y orientaci\u00f3n escolar de todas las direcciones regionales, que actualmente cuentan con estos recursos humanos para asesorar y acompa\u00f1ar en relaci\u00f3n a las realidades cotidianas que suceden en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

El ministro Lineras, felicit\u00f3 al equipo que construy\u00f3 colectivamente la nueva Gu\u00eda Provincial de Orientaci\u00f3n, se\u00f1alando que \u201cla escuela es la caja de resonancia de lo que sucede en nuestra sociedad\u201d, por lo que consider\u00f3 que la mayor\u00eda de las veces las y los docentes \u201cson la red de contenci\u00f3n social de las y los estudiantes\u201d y ante esta situaci\u00f3n de complejidades, se pretende brindar a las instituciones escolares herramientas para gestionar y administrar distintas acciones que contribuyen a atender y superar las diversas problem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Ludmila Pellegrini, agradeci\u00f3 al equipo que llev\u00f3 adelante el trabajo de actualizaci\u00f3n necesaria de la gu\u00eda para que pueda ser una realidad efectiva para todas las instituciones educativas que enfrentan situaciones complejas, para eso tienen \u201ceste protocolo de intervenci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta actualizaci\u00f3n tiene una implicancia pol\u00edtica, debido a que hemos atravesado una pandemia por COVID 19, por lo que la escuela se ha impuesto como uno de los espacios de cuidados privilegiados de nuestros ni\u00f1os, de nuestras ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes\u201d, manifest\u00f3. Consider\u00f3 que \u201cesta gu\u00eda es una herramienta fundamental para poder administrar los conflictos en la escuela\u201d, indicando que la Resoluci\u00f3n del Meccyt N\u00ba 1451\/23 establece las misiones y funciones de los equipos de orientaci\u00f3n y apoyo escolar de todas las regionales educativas y de la jurisdicci\u00f3n central, los que ahora podr\u00e1n realizar un curso de formaci\u00f3n sobre el tema.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLuego de 9 a\u00f1os actualizamos esta gu\u00eda que tiene como finalidad establecer los objetivos y las funciones de los equipos de apoyo y orientaci\u00f3n escolar central y regionales para garantizar las trayectorias escolares de los y las estudiantes de la provincia cuando las mismas se vean afectadas\/interrumpidas por situaciones complejas que pueden acontecer en la vida escolar\u201d, se\u00f1al\u00f3 la directora de Bienestar Educativo, Bel\u00e9n Godoy. Dijo que esta normativa instituye los espacios de cuidado, garantizando \u201cel ejercicio de la ciudadan\u00eda y la convivencia democr\u00e1tica, como tambi\u00e9n generar estrategias, acciones y dispositivos para su acompa\u00f1amiento, desde los valores de la libertad, la igualdad y el respeto a la diversidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n, acompa\u00f1aron este acto la coordinadora del Gabinete Educativo, Mar\u00eda Phipps; la subsecretaria de G\u00e9neros, Diversidades y Disidencias de la Secretar\u00eda de Derechos Humanos y G\u00e9neros de la Provincia, Delia P\u00e9rez; la diputada nacional Lucila Masin; del equipo del Ministerio de Salud P\u00fablica, Liliana Encisa; la directora de Nivel Primario, Nilda Sosa; el director de Nivel Secundario, H\u00e9ctor Espinosa; el director general de Gesti\u00f3n Educativa, Enrique Soto; el director de la Regional Educativa 10 A, Omar Rojo; las directoras de las Regionales Educativas 10 B, Anal\u00eda Flores, y 10 C, Griselda Quiles; la directora de la Regional 4 B, Silvia Fretes; supervisoras y supervisores, equipos t\u00e9cnicos pedag\u00f3gicos, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

27-Jun-23 Luego de nueve a\u00f1os, los equipos del Ministerio de Educaci\u00f3n con aportes de otros organismos del Estado actualizaron la Gu\u00eda Provincial de Orientaci\u00f3n para el Abordaje Integral de Situaciones Complejas en la Vida Escolar<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196739"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=196739"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":196742,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196739\/revisions\/196742"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=196739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=196739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=196739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}