En esta oportunidad, la carrera de Licenciatura en Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste actualmente cuenta con un importante grupo de estudiantes que desarrollan esta habilidad, en el Servicio Universitario de Kinesiolog\u00eda (SUK).<\/p>\n\n\n\n
\u201cSe trata de una experiencia que facilitar\u00e1 a los futuros profesionales resolver preguntas y problemas relevantes desde la investigaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d, destacan.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn un semillero de investigaci\u00f3n, los participantes podr\u00e1n desarrollar su pensamiento cr\u00edtico, profundizar m\u00e1s en los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de la investigaci\u00f3n, mejorar sus habilidades de comunicaci\u00f3n y de trabajo en equipo, entre otras ventajas\u201d, agregan informaci\u00f3n sobre este espacio.<\/p>\n\n\n\n
La coordinadora de los semilleros de investigaci\u00f3n de Kinesiolog\u00eda, licenciada Jessica Salazar Cinat, becaria doctoral CONICET UNNE y los estudiantes de la carrera, Lucas Montanar y Lucas Machado, comentaron sus experiencias.<\/p>\n\n\n\n
La Lic. Cinat destac\u00f3, en primer t\u00e9rmino, la predisposici\u00f3n del grupo de alumnos, quienes adem\u00e1s de cumplir con las clases habituales de la carrera, trabajan en equipo para fortalecer la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Agreg\u00f3 que lo que busca este espacio, principalmente, es potenciar el aprendizaje de los conocimientos, el seguimiento de pacientes y el intercambio tanto entre estudiantes como entre estudiantes y docentes. El objetivo es poder hacer un trabajo de aprendizaje colaborativo y en equipo.<\/p>\n\n\n\n
Licenciada Jessica Salazar Cinat:<\/p>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 significa para la facultad los semilleros?<\/p>\n\n\n\n
\u00abEl semillero es un espacio extracurricular que surgi\u00f3 en el a\u00f1o 2012, que no se llamaba semillero de investigaci\u00f3n entonces. Luego del apoyo de la gesti\u00f3n de la Licenciada Laura Leyes y de quien era nuestro decano en ese momento, el doctor Omar Larroza, se pudo constituir este espacio que actualmente se llama semillero de investigaci\u00f3n y que cuenta con la participaci\u00f3n de un grupo interesante de estudiantes y de docentes\u00bb, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 investigaci\u00f3n est\u00e1n realizando ahora?<\/p>\n\n\n\n
\u00abActualmente el semillero de investigaci\u00f3n est\u00e1 llevando adelante un proyecto de investigaci\u00f3n que est\u00e1 avalado por el Comit\u00e9 de \u00c9tica, tiene aval del Comit\u00e9 de \u00c9tica y est\u00e1 acreditado por Rectorado. Este proyecto se llama \u2018Evaluaci\u00f3n de la recuperaci\u00f3n funcional en pacientes con par\u00e1lisis facial perif\u00e9rica\u2019\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfCu\u00e1ntos estudiantes est\u00e1n participando?<\/p>\n\n\n\n
\u201cSon m\u00e1s de 20 estudiantes los que participan. Nos reunimos los lunes, mi\u00e9rcoles y viernes por la ma\u00f1ana a las 9 de la ma\u00f1ana aqu\u00ed en el semillero de investigaci\u00f3n, y tenemos talleres de formaci\u00f3n, donde estudiamos sobre el tema que estamos investigando, sobre el protocolo, y tambi\u00e9n talleres que son como a demanda, digamos. Ellos nos cuentan, nos preguntan qu\u00e9 cosas quieren aprender o qu\u00e9 cosas quieren fortalecer y potenciar, y nosotros los docentes vamos armando talleres\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfCu\u00e1l ser\u00eda el perfil del semillerista?<\/p>\n\n\n\n
\u00abNosotros siempre con el grupo de profes que acompa\u00f1amos a los estudiantes decimos que son un grupo de estudiantes especiales, porque como les dije, ellos siguen haciendo su trayecto de carrera, tienen que, como cualquier estudiante, estudiar para los parciales y estudiar para los finales, tienen una capacidad de gestionar su tiempo para poder hacer, de manera extra, el seguimiento de un paciente y estudiar sobre investigaci\u00f3n y venir tambi\u00e9n a participar de las reuniones del Semillero de Investigaci\u00f3n. As\u00ed que nosotros creemos que son un grupo de estudiantes muy especiales\u00bb, subray\u00f3 la coordinadora.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que es un espacio abierto a los estudiantes de la carrera de todos los a\u00f1os (de primero a quinto) que quieran participar, que quieran hacer algo extra, seguir estudiando.<\/p>\n\n\n\n
Los estudiantes Lucas Montanar y Lucas Machado: cu\u00e9ntenme un poco sus experiencias sobre esta actividad espec\u00edfica que est\u00e1n desarrollando.<\/p>\n\n\n\n
Lucas Montanar<\/p>\n\n\n\n
\u00abSe trata de un grupo de investigaci\u00f3n del que formamos parte varios alumnos de la carrera de todos los a\u00f1os, como les coment\u00f3 la profesora. Y nosotros, entrando en este grupo de investigaci\u00f3n, podemos aprender a investigar, a hacer lo que un licenciado hace, digamos, investigar y tratar patolog\u00edas, que en este caso son todas las que son par\u00e1lisis facial perif\u00e9rica\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u00abYo, por ejemplo, formo parte de este grupo desde segundo a\u00f1o y ahora estoy en quinto, y todos estos a\u00f1os de recorrido se fueron compartiendo mucha experiencia y conocimiento entre alumnos y profesores. En ning\u00fan momento se mezquina, por as\u00ed decirlo, el conocimiento y vamos aprendiendo todos juntos e incorporando t\u00e9cnicas y pr\u00e1cticas que muchas veces no tenemos en el transcurso de la carrera en s\u00ed\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u00abTambi\u00e9n nosotros, siendo parte de este grupo de investigaci\u00f3n, podemos atender a los pacientes con el seguimiento y la tutela de los profesores. Eso tambi\u00e9n es algo que a nosotros nos sirvi\u00f3 un mont\u00f3n porque a la hora de, por ejemplo, comenzar la parte de la cl\u00ednica de cuarto y quinto a\u00f1o, ya nos facilit\u00f3 un mont\u00f3n c\u00f3mo hablar con el paciente, c\u00f3mo proceder, cu\u00e1l es el protocolo que hay que seguir normalmente en la mayor\u00eda de los casos, y as\u00ed fue muy fruct\u00edfero\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 te impuls\u00f3 a inclinarte por esto?<\/p>\n\n\n\n
\u00abA m\u00ed, desde el primer momento, lo que m\u00e1s me interes\u00f3 fue el conocimiento. O sea, mientras m\u00e1s conocimiento, mejor, b\u00e1sicamente. Y entr\u00e9 para ver c\u00f3mo era y qu\u00e9 se hac\u00eda, y cuando comenc\u00e9 y vi qu\u00e9 es lo que hac\u00edamos, me interes\u00f3 un mont\u00f3n y dije s\u00ed, este es mi lugar, porque por eso la profe le comentaba a nosotros, nadie nos obliga a estar aqu\u00ed. Lo hacemos por voluntad y aprendemos much\u00edsimo m\u00e1s\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfHacia d\u00f3nde apuntas con esta capacitaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n
\u00abM\u00e1s que nada, mi objetivo es adquirir todo el tiempo conocimiento nuevo. Entonces, como dice el nombre, es un centro de investigaci\u00f3n. Te da las habilidades y las herramientas para poder estar actualiz\u00e1ndote todo el tiempo\u00bb, dijo Lucas.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEntonces, la carrera de grado lo que tiene es que te da una estructura de qu\u00e9 hacer y c\u00f3mo desenvolverte, y sal\u00eds con esa estructura. En cambio, si vos aprendes lo que es la investigaci\u00f3n, las formas de actualizaci\u00f3n, te vas a asegurar de que nunca te vas a estancar en un conocimiento en espec\u00edfico\u00bb, se\u00f1al\u00f3 refiri\u00e9ndose a la soluci\u00f3n de patolog\u00edas que tengan que enfrentar en el futuro.<\/p>\n\n\n\n
\u00abSeguramente voy a ver qu\u00e9 se sabe del tema, qu\u00e9 es lo que se public\u00f3. O probablemente sea una patolog\u00eda rara o desconocida, entonces yo digo, voy a atender a este paciente. Voy a recabar todos los datos que tengo y, al ser una patolog\u00eda poco conocida, yo mismo voy a generar ese conocimiento a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y de la publicaci\u00f3n de art\u00edculos. Eso es lo que m\u00e1s me motiva, el conocimiento de la investigaci\u00f3n en s\u00ed, que era lo principal\u00bb, remarc\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Lucas Machado<\/p>\n\n\n\n
\u00bfSalen m\u00e1s fortalecidos con el semillero?<\/p>\n\n\n\n
\u00abY es como dec\u00eda mi compa\u00f1ero, el t\u00edtulo del licenciado en Kinesiolog\u00eda te habilita a eso, a poder generar ese conocimiento nuevo de que todo el tiempo nos vamos avanzando, vamos descubriendo cosas nuevas. Hoy en d\u00eda no se trata como se trataba hace 10 o hace cinco a\u00f1os. Todo el tiempo salen terapias nuevas, formas de ver una patolog\u00eda. Entonces, la actualizaci\u00f3n constante es un pilar para nosotros, y esa es la herramienta que tenemos gracias a la investigaci\u00f3n. Y como dec\u00edamos, si viene una patolog\u00eda que no tiene mucho escrito, nosotros con todas las herramientas que nos dieron vamos a poder generar ese conocimiento y ayudar a otra persona que tambi\u00e9n se encuentra probablemente en esa misma situaci\u00f3n que nosotros\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfC\u00f3mo es el acompa\u00f1amiento de los docentes?<\/p>\n\n\n\n
\u00abLos docentes, desde el d\u00eda 1, siempre est\u00e1n a disposici\u00f3n de nosotros. Es m\u00e1s, ac\u00e1, como dijo la profe, los lunes, mi\u00e9rcoles y viernes nos reunimos y siempre cualquier duda que tengamos, por ejemplo, a un paciente que se nos haya asignado, le venimos y le consultamos y nos ayudan. Es que, adem\u00e1s, siendo parte del grupo de investigaci\u00f3n, se te asigna el paciente para atender en grupos, o sea, de a dos a pares o a tres, por ejemplo, y se hacen ateneos que son, en s\u00ed, como exposici\u00f3n del seguimiento de los casos que estamos teniendo. Y esa exposici\u00f3n luego se da, se comparten ideas, se hacen correcciones y dem\u00e1s. Entonces, hay mucho acompa\u00f1amiento, incluso sobre temas externos. Algo de investigaci\u00f3n justo hoy, por ejemplo, un ejemplo de los miles que tenemos, nosotros hoy tenemos que rendir un parcial de una materia de legal, que es otra cosa, y vinimos ac\u00e1 y con la profe Jessy estuvimos hablando y compartiendo ideas del tema antes de comenzar con lo que \u00edbamos a hablar del grupo de investigaci\u00f3n. Y eso con todos los profes. Digo, tenemos un mont\u00f3n de profesores dispuestos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Un mensaje para los nuevos estudiantes<\/p>\n\n\n\n
\u00abEl mensaje es el que quiera aprender o expandir m\u00e1s conocimientos y formar parte de un grupo que hasta incluso somos amigos, todos est\u00e1n invitados y que nadie les va a cerrar las puertas. Pueden venir, como nos pas\u00f3 a nosotros, sin saber nada de nada, y te lo explican todo, te ense\u00f1an todo. Es decir, el l\u00edmite lo pones vos, si no sabes nada o sabes mucho, es un grupo de aprendizaje constante. Yo creo que eso es lo m\u00e1s importante\u00bb, concluy\u00f3 Lucas.<\/p>\n\n\n\n
En resumen, los semilleros de investigaci\u00f3n en la carrera de Licenciatura en Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda de la Facultad de Medicina de la UNNE brindan a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades investigativas, fortalecer su aprendizaje y participar en el seguimiento de pacientes. El espacio ofrece talleres de formaci\u00f3n, promoviendo el trabajo en equipo, el intercambio entre estudiantes y docentes, y el pensamiento cr\u00edtico. Los estudiantes destacan la importancia de la investigaci\u00f3n para adquirir conocimiento y actualizar constantemente su pr\u00e1ctica profesional. El acompa\u00f1amiento de los docentes es fundamental en el desarrollo de los proyectos de investigaci\u00f3n y en el crecimiento de los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
29-Jun-23 Se trata de un espacio de formaci\u00f3n en el que participan alumnos y alumnas bajo la orientaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento de docentes para el fortalecimiento de competencias investigativas.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[139],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197166"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=197166"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":197168,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197166\/revisions\/197168"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=197166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=197166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}