El Instituto Chaque\u00f1o de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n (ICCTI) junto con la Facultad Regional Resistencia de UTN invitan a una actividad gratuita que se realizar\u00e1 el s\u00e1bado 30 de septiembre, de 9:30 a 13:00, en French 414. Se trata de una celebraci\u00f3n internacional dedicada a reconocer e impulsar a las mujeres en la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1tica y despertar nuevas vocaciones.<\/p>\n\n\n\n
El encuentro propone una serie de talleres l\u00fadicos con propuestas de resoluci\u00f3n de problemas para ni\u00f1as y adolescentes, con el objetivo de promover las carreras STEM y alentarlas a continuar sus estudios en ciencia de datos, computaci\u00f3n, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas, resaltando la importancia del rol de la mujer en la Ciencia. Este a\u00f1o se realizar\u00e1n actividades simult\u00e1neamente en diferentes localidades de Latinoam\u00e9rica, siendo varios pa\u00edses sedes: Argentina, M\u00e9xico, Colombia, Chile, Uruguay. Las ni\u00f1as de 9 a 12 a\u00f1os que est\u00e9n interesadas en participar en el Ada Lovelace Day en Resistencia, deber\u00e1n completar el formulario de inscripci\u00f3n hasta el viernes 22 de septiembre: bit.ly\/AdaLovelaceICCTI <\/p>\n\n\n\n
\u201cEste evento global se viene realizando desde el 2009, con fuerte presencia de distintas provincias de Argentina y otros pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica, pero por primera vez el Chaco se suma como sede\u201d, cont\u00f3 Erika Bentz, responsable de Recursos Humanos Altamente Calificados del ICCTI. A la vez que agreg\u00f3: \u201cson varias las actividades que realizamos desde el instituto para despertar nuevas vocaciones cient\u00edficas, esta m\u00e1s orientadas a ni\u00f1as y adolescentes para que puedan conocer cu\u00e1les son las ofertas acad\u00e9micas en nuestra regi\u00f3n y acercarse a las carreras STEM\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Las diferentes sedes del Ada Lovelace Day contar\u00e1n con un equipo interdisciplinario de docentes y estudiantes, que llevar\u00e1n adelante la propuesta y la organizaci\u00f3n log\u00edstica del evento. \u201cEste evento es una forma de despertar vocaciones cient\u00edficas y desterrar prejuicios, normas o expectativas sociales que hacen que se limite el acceso de las ni\u00f1as y mujeres j\u00f3venes a las carreras STEM\u201d, explic\u00f3 Bentz. Por sus siglas en ingl\u00e9s, STEM es el acr\u00f3nimo de los t\u00e9rminos en ingl\u00e9s Science, Technology, Engineering and Mathematics (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas). <\/p>\n\n\n\n
\u00bfQui\u00e9n fue Ada Lovelace?<\/p>\n\n\n\n
Ada Lovelace nacida en Londres en 1815, hered\u00f3 el car\u00e1cter aventurero del padre y la capacidad num\u00e9rica de la madre. Rebelde y adelantada a su tiempo se describ\u00eda a s\u00ed misma como una cient\u00edfica poetisa cuya pasi\u00f3n por las matem\u00e1ticas se despert\u00f3 desde muy joven. A los 17 a\u00f1os conoci\u00f3 a Charles Babbag, el creador de la m\u00e1quina anal\u00edtica, a quien impresion\u00f3 por su inteligencia y conocimientos. Ada fue la encargada de traducir su art\u00edculo al que a\u00f1adi\u00f3 sus propias notas, haciendo que fuera mucho m\u00e1s extenso. <\/p>\n\n\n\n
Entre sus notas se encuentra lo que hoy se conoce como el primer algoritmo destinado a ser procesado. “La imaginaci\u00f3n es, por excelencia, la habilidad de descubrir. Es aquello que penetra en los mundos invisibles que nos rodean, los mundos de la ciencia”, destac\u00f3 por aquel entonces Ada Lovelace.<\/p>\n\n\n\n
Ella predijo que la m\u00e1quina de Babbage podr\u00eda ser usada tanto para un uso pr\u00e1ctico como cient\u00edfico, lo que se conoce hoy como algoritmo inform\u00e1tico. Antes que nadie, Lovelace reconoci\u00f3 que las computadoras pod\u00edan hacer m\u00e1s que simplemente procesar n\u00fameros, abriendo la puerta a funciones complejas y marcando el comienzo de la inform\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
Fue la tecn\u00f3loga Suw Charman-Anderson quien fund\u00f3 el Ada Lovelace Day en el a\u00f1o 2009, para llamar la atenci\u00f3n sobre esta cient\u00edfica pionera y promover los logros de las mujeres en las carreras STEM.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 pasa con las mujeres en las carreras STEM?<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan informaci\u00f3n publicada por Chicas en Tecnolog\u00eda, en Argentina la mayor\u00eda de los estudiantes universitarios son mujeres (el 57%). Sin embargo, las mujeres representan solo el 34% del estudiantado de disciplinas STEM y el 17% de programaci\u00f3n (CET, 2022).<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n, desde Chicas en Tecnolog\u00eda advierten que los intereses socialmente asignados a cada g\u00e9nero dejan una huella en las percepciones que las personas tienen sobre s\u00ed mismas y pueden influir en el desarrollo de sus habilidades. Al comenzar la educaci\u00f3n primaria, no hay diferencias entre varones y mujeres respecto de sus habilidades para la matem\u00e1tica. Sin embargo, alrededor de los 10 a\u00f1os, el 89% de las ni\u00f1as reconoce no ser buena en matem\u00e1ticas. Ya en la educaci\u00f3n de nivel secundario se observa una marcada brecha de desempe\u00f1o a favor de los varones en la mayor\u00eda de los pa\u00edses (UNESCO y FLACSO 2017, UNESCO 2019). <\/p>\n\n\n\n
A medida que crecen, ellas se sienten menos \u201cbrillantes\u201d y menos h\u00e1biles en matem\u00e1ticas (UNESCO y FLACSO 2017; Bian, Leslie and Cimpian 2017) y dejan de percibirse como futuras cient\u00edficas y tecn\u00f3logas (OCDE 2018, Microsoft 2017). Esto se suma a la desinformaci\u00f3n sobre los trayectos acad\u00e9micos y profesionales, y a la falta de visibilidad de mujeres profesionales en tecnolog\u00eda que incentiven a las j\u00f3venes a interesarse en estas disciplinas y proyectarse en ellas: el 43% de las j\u00f3venes menores de 17 a\u00f1os no conoce mujeres que trabajen en tecnolog\u00eda (Contreras et al. 2021). Al llegar a la universidad ser\u00e1n pocas las que elijan una carrera vinculada a la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
13-Sep-23 En el marco de los festejos mundiales del D\u00eda de Ada Lovelace, se llevar\u00e1 a cabo en Resistencia la 2\u00b0 Jornada de Talleres STEM destinada a ni\u00f1as de entre 9 y 12 a\u00f1os. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/211273"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=211273"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/211273\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":211275,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/211273\/revisions\/211275"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=211273"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=211273"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=211273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}