En pocos d\u00edas mas se dictar\u00e1 el ultimo m\u00f3dulo de esta Diplomatura que tiene sede en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE, y que en principio, fue dirigida especialmente a Arquitectos e Ingenieros de la regi\u00f3n. \u201cDecimos inicialmente porque la demanda probablemente nos imponga abrir instancias para otras personas del medio\u201d, dijo el Arq. Jos\u00e9 Inglant, reconocido especialista en esta tem\u00e1tica y director de dicha diplomatura.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEste a\u00f1o de experiencia piloto nos concentramos en compartir con nuestros colegas del medio todo lo aprendido en el Post t\u00edtulo en Accesibilidad Universal en la Universidad internacional de Catalu\u00f1a. Ello nos permiti\u00f3 enriquecer los saberes con el compartir comprometido de los colegas cursantes\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El planteo del Programa, presentado oportunamente a la Facultad de Arquitectura incluye experiencias vividas de accesibilidad tanto f\u00edsica, como sensorial, cognitiva y visceral. Ello derriba, en primer lugar, la creencia extendida que los profesionales construimos un entorno accesible cuando colocamos (solamente) una rampa o hacemos un ba\u00f1o para personas con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n
Tomar conciencia que la accesibilidad universal no es una cuesti\u00f3n de \u201cpermitir\u201d que las personas con discapacidad se \u201cintegren\u201d, sino trabajar realmente por un modelo social, donde toda la comunidad tome conciencia que las barreras existen porque las creamos nosotros como comunidad. Ello deriva en la formaci\u00f3n de la accesibilidad actitudinal, es decir, el momento en que cada ciudadano entiende que los espacios efectivamente, tienen que ser para TODOS. Ello implica pensar espacios urbanos y edilicios no solo para personas con discapacidad, sino efectivamente, incluir a mam\u00e1s embarazadas o con carritos, a personas ancianas, entre otros.E<\/p>\n\n\n\n
Priorizamos en el aprendizaje, adem\u00e1s, una manera de sentir las dificultades que les imponemos a quienes hacen ya su esfuerzo para integrarse o vivir en una ciudad llena de barreras, no solo f\u00edsicas, sino de toda clase. Casi con seguridad all\u00ed reci\u00e9n tomamos conciencia de la situaci\u00f3n en la que ponemos a muchas personas.<\/p>\n\n\n\n
Los trabajos finales estar\u00e1n orientados a realizar un aporte de un plan de Accesibilidad para organismos o espacios p\u00fablicos, aportando de esta manera nuestra capacidad de modificar de manera positiva los lugares que recorremos a diario.<\/p>\n\n\n\n
Creemos adem\u00e1s que este enfoque en la formaci\u00f3n es indispensable en estos tiempos, a los efectos de asegurar el cumplimiento de normativas internacionales, adem\u00e1s de la Agenda 2030 a trav\u00e9s de los ODS, y asegurar el acceso a derechos a las personas con discapacidad. La confecci\u00f3n del Curr\u00edculo y coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Esp. En Docencia Arq. Claudia Terenghi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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