La primera jornada se realiz\u00f3 la semana pasada en el Instituto de Educaci\u00f3n Superior (IES) \u201cSan Fernando Rey\u201d de Resistencia y estuvo destinada a equipos directivos y supervisores de las regionales educativas 10 A, B y C. La actividad cont\u00f3 con la presencia de la directora general de Planeamiento y Evaluaci\u00f3n Educativa, Mar\u00eda Luisa Baranda; la directora de Nivel Primario, Natalia Hauptmann; la referente jurisdiccional del Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n, Alba Granada; junto a equipos t\u00e9cnicos y supervisores.<\/p>\n\n\n\n
La iniciativa tendr\u00e1 continuidad ma\u00f1ana, 31 de marzo, con un encuentro virtual dirigido a las instituciones de Nivel Primario del resto de las regionales educativas, con el objetivo de alcanzar a toda la provincia.<\/p>\n\n\n\n
La presentaci\u00f3n de los resultados est\u00e1 a cargo del Departamento de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente de la Direcci\u00f3n General de Planeamiento, encabezado por Gerardo N\u00fa\u00f1ez, quien junto a su equipo expone los datos generales y desagregados por regi\u00f3n, adem\u00e1s del informe t\u00e9cnico y metodol\u00f3gico del operativo.<\/p>\n\n\n\n
En ese marco, N\u00fa\u00f1ez explic\u00f3 que estas instancias permiten \u201cdevolver la informaci\u00f3n a cada regi\u00f3n y brindar herramientas para su an\u00e1lisis y utilizaci\u00f3n en el \u00e1mbito institucional\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Mar\u00eda Luisa Baranda destac\u00f3 la importancia de este proceso: \u201cDe esta manera ya trabajamos el a\u00f1o pasado: se realizan las instancias del test de fluidez y comprensi\u00f3n lectora y luego la devoluci\u00f3n de resultados a trav\u00e9s de informes con gr\u00e1ficos estad\u00edsticos y diagn\u00f3sticos. Esta informaci\u00f3n es clave para que los equipos directivos y supervisores tengan un panorama claro sobre la situaci\u00f3n de los estudiantes\u201d. Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que los docentes valoraron positivamente los datos recibidos.<\/p>\n\n\n\n
A su turno, Alba Granada record\u00f3 que el censo se implementa desde 2024 en estudiantes de tercer grado de todas las escuelas primarias p\u00fablicas, comunitarias, sociales y de gesti\u00f3n privada subvencionada, y que desde 2025 se extendi\u00f3 tambi\u00e9n a segundo grado. \u201cEl objetivo es medir la fluidez lectora, palabras por minuto, y la comprensi\u00f3n de textos, en el marco del Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n y el programa \u2018Aprendo Leyendo\u2019\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, remarc\u00f3 que ya se evidencian mejoras en los aprendizajes: \u201cLos estudiantes que finalizaron primer grado pasaron, en promedio, de leer 16 palabras por minuto a 36\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La devoluci\u00f3n de resultados se enmarca en una estrategia articulada entre la Subsecretar\u00eda de Descentralizaci\u00f3n Educativa y la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n, que impulsan operativos censales de lectura desde mayo de 2024, como parte del plan provincial \u201cSomos Alfabetizaci\u00f3n Chaco 2024-2027\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Durante la jornada tambi\u00e9n se present\u00f3 el Visor Educativo, una herramienta digital que permite a las instituciones acceder a los datos del operativo. \u201cIncluye gr\u00e1ficos estad\u00edsticos e informaci\u00f3n individual de los estudiantes, lo que facilita el trabajo pedag\u00f3gico en cada escuela\u201d, explic\u00f3 N\u00fa\u00f1ez.<\/p>\n\n\n\n
La agenda continuar\u00e1 con nuevas instancias presenciales y virtuales para garantizar el acceso a la informaci\u00f3n en toda la provincia. \u201cEl objetivo es que cada instituci\u00f3n cuente con estos datos y pueda utilizarlos para mejorar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
30-Mar-26 El Ministerio de Educaci\u00f3n inici\u00f3 la devoluci\u00f3n de los resultados del Censo de Fluidez y Comprensi\u00f3n Lectora, correspondiente a noviembre de 2025, que fue aplicado a estudiantes de segundo y tercer grado de todas las escuelas primarias del territorio provincial.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":357548,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/357547"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=357547"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/357547\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":357549,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/357547\/revisions\/357549"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/357548"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=357547"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=357547"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=357547"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}