El Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n F\u00edsica, llev\u00f3 adelante una nueva instancia de formaci\u00f3n docente destinada a profesores del \u00e1rea, en el marco del programa provincial Red Aprende y del trayecto \u00c1mbitos y dimensiones educativas.
En esta oportunidad, la propuesta se desarroll\u00f3 de manera articulada con el Ministerio de Capital Humano de la Naci\u00f3n y estuvo centrada en la tem\u00e1tica Educaci\u00f3n F\u00edsica y discapacidad, con el prop\u00f3sito de brindar herramientas y estrategias que permitan avanzar en la construcci\u00f3n de propuestas pedag\u00f3gicas inclusivas.
La capacitaci\u00f3n estuvo a cargo del profesor Jos\u00e9 Luis Colaciuri, especialista en discapacidad e integraci\u00f3n de personas con discapacidad y con una amplia trayectoria en el campo de la Educaci\u00f3n F\u00edsica.
Durante la jornada se trabaj\u00f3 sobre el marco hist\u00f3rico y normativo que sostiene el derecho a una Educaci\u00f3n F\u00edsica inclusiva, las diferencias entre el modelo m\u00e9dico-rehabilitador y el modelo social de la discapacidad y su impacto en la planificaci\u00f3n y las pr\u00e1cticas docentes.
La directora de Educaci\u00f3n F\u00edsica, Daniela Steganini, destac\u00f3 que la capacitaci\u00f3n busca brindar \u201cherramientas y estrategias para que cada docente de la provincia del Chaco pueda trabajar en las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica con una mirada desde la inclusi\u00f3n y la contenci\u00f3n a nuestros estudiantes\u201d.
En ese sentido, inst\u00f3 a los docentes a asumir el desaf\u00edo de lograr que \u201cla inclusi\u00f3n se viva en los patios\u201d de cada instituci\u00f3n educativa.
Tambi\u00e9n particip\u00f3 la directora de Estrategias Educativas y Culturales de Extensi\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Ministerio de Capital Humano de la Naci\u00f3n, Mar\u00eda In\u00e9s Franck, quien valor\u00f3 el trabajo conjunto entre Naci\u00f3n y Provincia y sostuvo que el desaf\u00edo es \u201cpoder estar cerca de todas las personas y que los programas y las actividades puedan incluir a todos los que quieran participar de ellos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
REPENSAR LAS PR\u00c1CTICAS PARA ELIMINAR BARRERAS
Durante el encuentro, Colaciuri propuso revisar las concepciones tradicionales sobre discapacidad y poner el foco en las barreras que pueden limitar la participaci\u00f3n de los estudiantes.
El especialista remarc\u00f3 que no existen recetas \u00fanicas para ense\u00f1ar, por lo que las propuestas pedag\u00f3gicas deben contemplar las caracter\u00edsticas, necesidades y posibilidades de cada grupo y de cada estudiante.
Asimismo, destac\u00f3 la importancia de superar una mirada exclusivamente terap\u00e9utica sobre las actividades f\u00edsicas destinadas a personas con discapacidad. \u201cNo se trata de terapizar la vida de las personas; se trata de respetar la dignidad inherente de las personas, hacer la actividad que quieran hacer\u201d, sostuvo.
La capacitaci\u00f3n tambi\u00e9n promovi\u00f3 el intercambio de experiencias entre docentes y la construcci\u00f3n de herramientas concretas para trasladar los aprendizajes a las aulas, patios y distintos espacios institucionales.
De esta manera, el Ministerio de Educaci\u00f3n contin\u00faa fortaleciendo la formaci\u00f3n permanente de los docentes chaque\u00f1os, acompa\u00f1ando a los profesionales de Educaci\u00f3n F\u00edsica en la construcci\u00f3n de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas inclusivas, participativas y de calidad, que garanticen el derecho de todos los estudiantes a aprender, participar y desarrollar plenamente sus potencialidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
07-Sep-26 La capacitaci\u00f3n, en el marco de Red Aprende, reuni\u00f3 a profesores del \u00e1rea y abord\u00f3 herramientas para garantizar la participaci\u00f3n de estudiantes con discapacidad en las clases y espacios educativos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":383241,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/383240"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=383240"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/383240\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":383242,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/383240\/revisions\/383242"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/383241"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=383240"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=383240"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=383240"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}