El primer encuentro cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de cerca de 300 docentes rurales y supervisores, que siguieron la transmisi\u00f3n a trav\u00e9s del canal de YouTube de Plataforma Futuro. La jornada estuvo a cargo del profesor Mauricio Ver\u00f3n y abord\u00f3 estrategias did\u00e1cticas para la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica en contextos de pluria\u00f1o y plurigrado, donde la diversidad de trayectorias y estilos de aprendizaje representa uno de los principales desaf\u00edos para la tarea docente.<\/p>\n\n\n\n
La iniciativa constituye una instancia de formaci\u00f3n complementaria al plan jurisdiccional \u201cSomos Aprender Matem\u00e1tica\u201d y busca brindar herramientas para gestionar la simultaneidad en el aula, sosteniendo la rigurosidad matem\u00e1tica y aprovechando la diversidad como una oportunidad para favorecer los aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNuestra meta no es venir y darles una receta m\u00e1gica, de esas que ya sabemos que muchas veces en el aula hacen agua; la propuesta es construir juntos unos nuevos lentes did\u00e1cticos; y que esa heterogeneidad que muchas veces est\u00e1 presente en el aula no sea vista como un obst\u00e1culo, sino que sea una palanca para poder potenciar los aprendizajes de nuestros estudiantes\u201d, expres\u00f3 Ver\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Durante el primer encuentro se trabajaron contenidos vinculados con la transposici\u00f3n did\u00e1ctica, las situaciones adid\u00e1cticas, los registros de representaci\u00f3n semi\u00f3tica y las caracter\u00edsticas de un buen problema matem\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n se generaron espacios de reflexi\u00f3n sobre la planificaci\u00f3n, el uso del tiempo, la evaluaci\u00f3n formativa y la importancia de acompa\u00f1ar los procesos de aprendizaje mediante instrumentos que permitan observar no solo los resultados, sino tambi\u00e9n las estrategias y capacidades que desarrollan los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
SEGUNDO ENCUENTRO: MATEM\u00c1TICA, TERRITORIO Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS<\/p>\n\n\n\n
El ciclo continuar\u00e1 este mi\u00e9rcoles 7 de octubre, a las 18, con el segundo webinario, denominado \u201cMatem\u00e1tica, Territorio y ABP: Dise\u00f1ar proyectos con sentido sociocultural en el \u00e1mbito rural\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La propuesta profundizar\u00e1 la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica desde una perspectiva vinculada con el territorio y los contextos socioculturales de las comunidades rurales. En esta oportunidad, se incorporar\u00e1 el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia para dise\u00f1ar propuestas pedag\u00f3gicas significativas para los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
Los docentes interesados en participar podr\u00e1n inscribirse mediante el formulario de participaci\u00f3n habilitado para la jornada.<\/p>\n\n\n\n
CUATRO ENCUENTROS DURANTE OCTUBRE<\/p>\n\n\n\n
\u201cEcos Matem\u00e1ticos\u201d contempla cuatro webinarios durante los mi\u00e9rcoles de octubre, desde las 18, con contenidos orientados a fortalecer las pr\u00e1cticas docentes en el \u00e1mbito rural.<\/p>\n\n\n\n
Entre los pr\u00f3ximos temas se incluyen los Dise\u00f1os Universales para el Aprendizaje (DUA) y el uso de la Inteligencia Artificial como herramienta para la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
Las transmisiones quedar\u00e1n disponibles en YouTube, permitiendo que los docentes que no puedan participar en vivo accedan posteriormente a los contenidos y contin\u00faen con su proceso de formaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
05-Oct-26 La propuesta del Ministerio de Educaci\u00f3n complementa el plan jurisdiccional \u201cSomos Aprender Matem\u00e1tica\u201d y brinda herramientas para fortalecer la ense\u00f1anza en escuelas rurales. El ciclo tendr\u00e1 cuatro encuentros durante octubre.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":359121,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388199"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=388199"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":388200,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388199\/revisions\/388200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/359121"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=388199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=388199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=388199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}