El modelo fue ajustado con buenos resultados en la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNNE, pero otras unidades acad\u00e9micas demostraron inter\u00e9s por la metodolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
El estudio del rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes universitarios presenta m\u00faltiples relaciones y complejidades.<\/p>\n\n\n\n
Para el fortalecimiento del rendimiento acad\u00e9mico se hace evidente la necesidad de evaluar o cuantificar los logros acad\u00e9micos de sus alumnos, ya sea en un tramo de la carrera o en la totalidad de la misma, para que esta informaci\u00f3n constituya el soporte de toda propuesta estrat\u00e9gica de optimizaci\u00f3n del nivel del egresado.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, un grupo de investigadores de la UNNE viene abordando dicha problem\u00e1tica desde el a\u00f1o 2015 en el marco del proyecto de investigaci\u00f3n denominado \u201cAplicaci\u00f3n de M\u00e9todos Matem\u00e1ticos para Evaluar la Eficiencia y la Vulnerabilidad de los Alumnos en los primeros a\u00f1os de Estudios Universitarios\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Recientemente, los investigadores de la UNNE presentaron resultados del proyecto que posibilit\u00f3 la detecci\u00f3n de alumnos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad educativa a partir de indicadores de rendimiento acad\u00e9mico en la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNNE.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl trabajo realizado permiti\u00f3 encontrar un \u00e1rea cr\u00edtica, a partir de los valores de un \u00edndice de rendimiento acad\u00e9mico, identificando a los alumnos con vulnerabilidad acad\u00e9mica en un estad\u00edo temprano de su vida universitaria, posibilitando realizar acciones remediales o tutoriales m\u00e1s ajustadas\u201d se destaca.<\/p>\n\n\n\n
El estudio estuvo a cargo del equipo de investigaci\u00f3n conformado por el Ing. Gustavo Devincenzi, investigador de las facultades de \u201cIngenier\u00eda\u201d y \u201cCiencias Econ\u00f3micas\u201d de la UNNE; Anal\u00eda Piccini, de las Facultades de \u201cCiencias Econ\u00f3micas\u201d y \u201cArquitectura y Urbanismo\u201d; Mar\u00eda Liliana Bonaffini, de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas; y Marta Giraudo, de las facultades de \u201cIngenier\u00eda\u201d y Arquitectura y Urbanismo\u201d.<\/p>\n\n\n\n
DETALLES DEL ESTUDIO<\/p>\n\n\n\n
En una primera etapa del estudio se realiz\u00f3 el c\u00e1lculo de un \u00edndice de Rendimiento Acad\u00e9mico General (RAG).<\/p>\n\n\n\n
El \u00edndice de Rendimiento Acad\u00e9mico General (RAG) est\u00e1 constituido por una suma ponderada de otros tres \u00edndices que son \u201cRendimiento Integral de Regularidad\u201d, el de \u201cAprobaci\u00f3n\u201d y el de \u201cLogro Cognitivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Los mismos permiten observar y analizar, con un criterio objetivo, las variaciones en las calificaciones y en la condici\u00f3n de cada alumno, con respecto a un valor m\u00e1ximo te\u00f3rico prefijado.<\/p>\n\n\n\n
Para calcularlos se utiliz\u00f3 la base de datos que se encuentra en un Sistema de Informaci\u00f3n Universitaria (SIU Guaran\u00ed),<\/p>\n\n\n\n
En tanto, en una segunda etapa los resultados del \u00edndice \u201cRAG\u201d se confrontaron con la aplicaci\u00f3n del modelo matem\u00e1tico (DEA), utilizado para medir la eficiencia de las c\u00e1tedras, para poder determinar aquellas en las que los alumnos presentan mayores dificultades.<\/p>\n\n\n\n
El modelo matem\u00e1tico DEA, considerando los rendimientos a escala constante, constituye una t\u00e9cnica que utiliza la programaci\u00f3n lineal para generar una frontera eficiente e indicadores relativos de eficiencia, en la poblaci\u00f3n de la unidad acad\u00e9mica estudiada, detallan los autores del estudio.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, en la tercera etapa, se validaron los an\u00e1lisis anteriores realizados por el grupo de investigaci\u00f3n, con lo observado en el resultado de una encuesta efectuada a los estudiantes de la unidad acad\u00e9mica analizada, tratando de determinar la correlaci\u00f3n entre los mismos.<\/p>\n\n\n\n
RELEVANCIA DEL ESTUDIO<\/p>\n\n\n\n
El Ing. Devincenzi explic\u00f3 que la unidad acad\u00e9mica en la que se realiz\u00f3 el estudio tiene implementado un programa de tutor\u00edas desde el 2005, pero no cuenta con otros procedimientos de detecci\u00f3n m\u00e1s que algunas encuestas, que le permitan una mejor identificaci\u00f3n del alumno en riesgo de abandono.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, el modelo matem\u00e1tico ajustado posibilita un proceso casi autom\u00e1tico para la individualizaci\u00f3n de los estudiantes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n
Con el modelo DEA se valid\u00f3 el comportamiento de las series de tiempo realizadas en base al \u00cdndice General de Materias, pudiendo afirmar que reflejan el desempe\u00f1o de las asignaturas en el per\u00edodo considerado.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPor lo expuesto podemos deducir que las l\u00edneas de tendencia aplicadas en dichas series de tiempo, constituyen una proyecci\u00f3n del comportamiento que se puede inferir en cada asignatura, en base a los datos hist\u00f3ricos seleccionados de las mismas\u201d resalt\u00f3 el Ing. Devincenzi.<\/p>\n\n\n\n
Si bien el modelo ajustado fue aplicado a la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNNE, manifestaron tambi\u00e9n inter\u00e9s en contar con estudios y herramientas similares otras unidades acad\u00e9micas, habi\u00e9ndose empezado a trabajar con la \u201cUTN Facultad Regional Resistencia\u201d y las Facultades de \u201cCiencias Econ\u00f3micas\u201d y \u201cArquitectura y Urbanismo\u201d de la UNNE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
10-Mar-21 Investigadores de la UNNE dise\u00f1aron un modelo matem\u00e1tico para detectar en forma temprana situaciones de vulnerabilidad en los alumnos universitarios de primer a\u00f1o que conlleven a una posible deserci\u00f3n o retraso en su carrera. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61214"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61214"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61214\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":61215,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61214\/revisions\/61215"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61214"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61214"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61214"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}