La ministra de Educaci\u00f3n del Chaco, Daniela Torrente, particip\u00f3 de una nueva asamblea del Consejo Federal de Educaci\u00f3n, junto a sus pares de todas las jurisdicciones educativas del pa\u00eds y representantes gremiales. Durante el encuentro, que estuvo presidido por el ministro Nicol\u00e1s Trotta, se dispuso una serie de medidas que busca normativizar la intensidad de la presencialidad con el fin de acompa\u00f1ar una disminuci\u00f3n en la circulaci\u00f3n y descomprimir el sistema de salud, ante un recrudecimiento de la pandemia.<\/p>\n\n\n\n
El titular de la cartera educativa nacional remarc\u00f3 que \u201cla prioridad es la agenda educativa, que en este \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas no puede ser reducida a la presencialidad en lugares donde ponemos en riesgo la vida; la agenda educativa se vincula a los consensos y a la inversi\u00f3n que deben acompa\u00f1ar nuestros discursos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En esa l\u00ednea, el Consejo Federal de Educaci\u00f3n dispuso medidas para ser aplicadas de acuerdo a los criterios epidemiol\u00f3gicos detallados en el DNU 287\/2021, en virtud del cual el Gobierno Nacional clasific\u00f3 a los distintos distritos en zonas epidemiol\u00f3gicas y sanitarias, y los dividi\u00f3 en cuatro niveles: bajo riesgo, medio riesgo, alto riesgo y alarma epidemiol\u00f3gica. Cabe recordar que Chaco ya ven\u00eda implementando este mecanismo en su sistema educativo desde mediados de abril para garantizar las clases cuidadas.<\/p>\n\n\n\n
En caso de Riesgo Epidemiol\u00f3gico y Sanitario Bajo y Medio, se mantienen los reg\u00edmenes de presencialidad y alternancia vigente. En Chaco, son zonas de riesgo epidemiol\u00f3gico sanitario medio los departamentos Almirante Brown, General G\u00fcemes, Libertador General San Mart\u00edn y Mayor Luis Fontana.<\/p>\n\n\n\n
En las zonas calificadas como de Riesgo Epidemiol\u00f3gico y Sanitario Alto, las autoridades jurisdiccionales podr\u00e1n administrar medidas de restricci\u00f3n parcial de la asistencia presencial para contribuir en la reducci\u00f3n de la circulaci\u00f3n de personas. Estas restricciones tendr\u00e1n car\u00e1cter transitorio, con tiempos de realizaci\u00f3n claramente establecidos y podr\u00e1n reorganizar: a) la frecuencia de asistencia presencial de toda la poblaci\u00f3n escolar; b) la suspensi\u00f3n de toda actividad extracurricular; c) el sostenimiento del r\u00e9gimen actual de asistencia de los grupos priorizados; d) el sostenimiento del r\u00e9gimen actual de asistencia de los grupos priorizados para el retorno a clases presenciales conforme lo haya establecido la jurisdicci\u00f3n y la suspensi\u00f3n de asistencia presencial de los grupos restantes. Es el caso de los departamentos chaque\u00f1os Comandante Fern\u00e1ndez y San Fernando.<\/p>\n\n\n\n
Con relaci\u00f3n a las zonas con Alarma Epidemiol\u00f3gica y Sanitaria (en el caso de los aglomerados urbanos, departamentos o partidos de m\u00e1s de 300.000 habitantes) donde corresponde la suspensi\u00f3n de la asistencia a clases presenciales en todos los niveles educativos, las escuelas permanecer\u00e1n abiertas con las dotaciones necesarias, sugiriendo desarrollar las siguientes actividades: distribuci\u00f3n de materiales educativos (material impreso, libros, actividades, entre otros); devoluci\u00f3n e intercambio de actividades no presenciales de parte de las y los docentes en el caso de estudiantes que no cuenten con otros medios de comunicaci\u00f3n con la escuela en sus hogares; orientaci\u00f3n individual de aquellos estudiantes que han sostenido vinculaci\u00f3n baja o nula con la escuela durante 2020 y\/o aquellos que est\u00e9n transitando la figura de promoci\u00f3n acompa\u00f1ada; habilitaci\u00f3n de espacios y recursos de la escuela a aquellos estudiantes que no cuenten con condiciones m\u00ednimas para la continuidad pedag\u00f3gica en sus hogares; orientaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n con las familias que lo requieran; acompa\u00f1amiento socio-pedag\u00f3gico a estudiantes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad; sostenimiento y fortalecimiento de los servicios alimentarios escolares en todas sus modalidades; no interrumpibles, tales como ejecuci\u00f3n de obras de refacci\u00f3n, reparaci\u00f3n o acondicionamiento de la infraestructura escolar. Se halla exceptuada de la suspensi\u00f3n de las clases presenciales la escolaridad de estudiantes de la modalidad de Educaci\u00f3n Especial, en acuerdo con sus familias.<\/p>\n\n\n\n
Las medidas que modifiquen la frecuencia de clases presenciales en los establecimientos educativos tendr\u00e1n en cuenta la menor unidad geogr\u00e1fica posible y la autoridad educativa jurisdiccional arbitrar\u00e1 los medios necesarios para una comunicaci\u00f3n fehaciente de la medida (con fecha de inicio y finalizaci\u00f3n) con una antelaci\u00f3n no menor a 48 horas. Asimismo, desarrollar\u00e1n acciones de fiscalizaci\u00f3n y control en los establecimientos educativos y promover\u00e1n instancias institucionales de evaluaci\u00f3n y mejora continua de la aplicaci\u00f3n de los protocolos en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n establece para en situaci\u00f3n de Alarma Epidemiol\u00f3gica y Sanitaria, la asignaci\u00f3n de un aporte adicional igual al Fondo Escolar Insumos Covid-19, con el objeto de fortalecer las actividades de acompa\u00f1amiento educativo; la ampliaci\u00f3n de las sumas asignadas para las l\u00edneas de asistencia financiera para obras menores y la asignaci\u00f3n de hasta una suma equivalente al Fondo Escolar Insumos Covid-19 a las cooperadoras escolares reconocidas legalmente por las jurisdicciones, entre otras medidas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
05-May-21 Durante la reuni\u00f3n, encabezada por el ministro de Educaci\u00f3n de Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, el sistema educativo argentino acord\u00f3 una pol\u00edtica com\u00fan para preservar y fortalecer la presencialidad y el cuidado de la vida en todas las provincias.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70185"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70185"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70185\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":70187,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70185\/revisions\/70187"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70185"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70185"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}