La ministra de Educaci\u00f3n, Daniela Torrente, encabez\u00f3 este jueves la presentaci\u00f3n de PlaNEA 2021 \u201cNueva Escuela para Adolescentes\u201d. Se trata de un Programa de UNICEF Argentina destinado a la formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento a docentes y equipos directivos en la transformaci\u00f3n de la escuela secundaria.<\/p>\n\n\n\n
El Programa, que viene dando excelentes resultados en escuelas de la provincia de Tucum\u00e1n, se propone contribuir al desarrollo de un modelo pedag\u00f3gico para la secundaria regular que garantice condiciones para ense\u00f1ar, para aprender y de bienestar en la escuela.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo es lograr una escuela secundaria inclusiva y de calidad, donde todas las y los adolescentes tengan m\u00e1s y mejores oportunidades para aprender, donde adquieran saberes y capacidades cr\u00edticas para su vida en el Siglo XXI, tales como aprender a aprender, ciudadan\u00eda activa, empoderamiento personal, creatividad, pensamiento cr\u00edtico, resoluci\u00f3n de problemas, trabajo en equipo y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Los proyectos incluyen estrategias de aprendizaje activo que posicionan a los y las adolescentes como protagonistas, y proponen el trabajo en base a diversos tipos de recursos: textos escritos, distintos tipos de sistematizaci\u00f3n de evidencia emp\u00edrica, situaciones vivenciales y de experimentaci\u00f3n, dramatizaciones y debates. Adem\u00e1s, fomenta la participaci\u00f3n de los y las estudiantes en el proceso de aprendizaje a partir de actividades que involucran la resoluci\u00f3n de problemas aut\u00e9nticos que les exigen tomar decisiones, indagar en diversas fuentes, poner en relaci\u00f3n diversos contenidos, saberes y lenguajes; promueve la alfabetizaci\u00f3n digital y la ense\u00f1anza de programaci\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n la mejora en las condiciones de bienestar tanto docente como estudiantil.<\/p>\n\n\n\n
La ministra Torrente destac\u00f3 que para esta gesti\u00f3n de Gobierno el Nivel Secundario \u201cen una prioridad\u201d, y que PlaNEA permitir\u00e1 consolidar y complementar las l\u00edneas de acci\u00f3n que se vienen desarrollando desde el Ministerio para el fortalecimiento institucional y pedag\u00f3gico de las escuelas m\u00e1s vulnerables, como es el caso del programa Escuelas Prioritarias, que trabaja en el fortalecimiento de las 50 instituciones de Nivel Secundario de la provincia que enfrentan los escenarios educativos m\u00e1s desafiantes.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, remarc\u00f3 que el trabajo \u201ces parte de una alianza\u201d y de una \u201crelaci\u00f3n que la provincia viene construyendo de manera muy s\u00f3lida\u201d con UNICEF desde hace varios a\u00f1os, mediante la cual ya se han logrado implementar con \u00e9xito otras propuestas educativas, como es el caso del programa Secundarias Rurales Mediadas por TIC, que el viernes lanzar\u00e1 una segunda sede central en Chaco.<\/p>\n\n\n\n
PlaNEA inicia en el a\u00f1o 2021 en nuestra provincia a partir de la selecci\u00f3n de 19 escuelas secundarias, 3 de las cuales cuentan con anexo, distribuidas en el territorio provincial, y alcanzar\u00e1 durante este a\u00f1o a un total de 3.580 estudiantes de 1\u00b0 y 2\u00b0 a\u00f1o del ciclo b\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n
Las instituciones educativas participantes son: E.E.S. N\u00ba 1 de El Sauzalito, E.E.S. N\u00ba 55 de Los Frentones, E.E.S. N\u00ba 39 de S\u00e1enz Pe\u00f1a, E.E.S. N\u00ba 176 de Presidencia de la Plaza, E.E.S. N\u00b0 13 de Las Palmas, E.E.S. N\u00ba 48 de Las Garcitas, E.E.S. N\u00b0 8 de General Pinedo, E.E.S. N\u00ba 34 y Anexo Lote 10 de La Tigra, E.E.S. N\u00b0 199 de General Capdevila, E.E.S. N\u00ba 114 de Villa \u00c1ngela, E.E.S. N\u00b0 83, E.E.S. N\u00ba 95, E.E.S. N\u00ba 7, E.E.S. N\u00ba 164 y Anexo de Resistencia, E.E.S. N\u00b0 172 y E.E.S. N\u00b0 92 de Fontana, E.E.S. N\u00b0 149 y Anexo 1 de Puerto Vilelas, y E.E.S. N\u00ba 123 y E.E.S. N\u00ba 152 de Barranqueras. Las escuelas fueron seleccionadas a partir de un relevamiento realizado desde la Direcci\u00f3n de Nivel Secundario de la cartera educativa, a cargo de Susana Rol\u00f3n. Como cierre del programa anual est\u00e1 prevista la realizaci\u00f3n de dos encuentros con estudiantes donde compartir\u00e1n sus experiencias en cada uno de los proyectos.<\/p>\n\n\n\n
PLaNEA promueve cambios en tres dimensiones: a nivel de gesti\u00f3n educativa, a nivel de escuela y a nivel aula. El primero brinda asistencia t\u00e9cnica y capacitaci\u00f3n a directivos, asesores pedag\u00f3gicos y supervisores para desarrollar la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n secundaria. El equipo directivo conformar\u00e1 la Red de escuelas PLaNEA, para construir conocimientos, evidencias, sistematizar experiencias desarrolladas y generar procedimientos y estrategias que posibiliten el cambio. En el Chaco estar\u00e1 integrada por 68 personas, entre directores\/as, vicedirectores\/as, asesores\/as pedag\u00f3gicos\/as y supervisores\/as.<\/p>\n\n\n\n
A nivel de escuela el programa comienza por el primer ciclo de la educaci\u00f3n secundaria y en forma progresiva se extiende, en a\u00f1os subsiguientes, al ciclo orientado. Tambi\u00e9n se conformar\u00e1 la Red PLaNEA Docentes en la provincia, la cual estar\u00e1 integrada por 1.263 docentes del ciclo b\u00e1sico (1\u00ba y 2\u00b0 a\u00f1o), con el objetivo de promover estrategias de participaci\u00f3n y bienestar en la escuela, conformar Asesor\u00edas Integrales en Salud Adolescente y el Consejo de Evaluaci\u00f3n Inter-docente.<\/p>\n\n\n\n
La tercera dimensi\u00f3n trabaja en el nivel de planificaci\u00f3n de aula, respetando los dise\u00f1os curriculares jurisdiccionales, de manera participativa y colaborativa con los y las docentes responsables de los espacios curriculares, encargados de implementar los proyectos desarrollados por especialistas de UNICEF (en un principio, modelizando pr\u00e1cticas y luego co-produciendo material con los mismos docentes). A nivel del aula el programa introduce cambios en las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n: promueve la ense\u00f1anza basada en el descubrimiento y el desarrollo de competencias, acompa\u00f1ado de un modelo de evaluaci\u00f3n formativa y para el aprendizaje; incorpora al curr\u00edculum un Taller de Aprendizaje para \u201cAprender a Aprender\u201d donde desarrollan capacidades b\u00e1sicas y transferibles. Adem\u00e1s, incorpora la ense\u00f1anza de la programaci\u00f3n y la alfabetizaci\u00f3n digital.<\/p>\n\n\n\n
Los docentes de las escuelas PLaNEA recibir\u00e1n capacitaciones y talleres de seguimiento por parte de un equipo de especialistas disciplinares de UNICEF, a trav\u00e9s de la plataforma ‘ELE’, para lograr la apropiaci\u00f3n de las propuestas pedag\u00f3gicas, que llevar\u00e1n al aula. Dichas propuestas est\u00e1n organizadas por \u00e1reas del conocimiento: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matem\u00e1tica, Lengua y Literatura y Computaci\u00f3n. La tarea contar\u00e1 con la asistencia de especialistas locales en cada una de las \u00e1reas, que acompa\u00f1ar\u00e1n a los docentes en la implementaci\u00f3n de las propuestas modelizadas.<\/p>\n\n\n\n
Participaron del encuentro la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Rosana Cisneros, el director de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Sergio Lapertosa, la directora de Nivel Secundario, Susana Rol\u00f3n, representantes de UNICEF Argentina, directores\/as regionales, equipos directivos y asesores pedag\u00f3gicos de las escuelas postulantes, supervisores\/as de las escuelas secundarias que inician el programa y los y las referentes territoriales y especialistas que integran el equipo jurisdiccional de PlaNEA.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
03-Jun-21 Se trata de una iniciativa destinada a la formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento a docentes y equipos directivos en la transformaci\u00f3n de la escuela secundaria.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74498"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74498"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74498\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74500,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74498\/revisions\/74500"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}