{"id":13708,"date":"2020-03-07T10:31:20","date_gmt":"2020-03-07T13:31:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/?p=13708"},"modified":"2020-03-07T10:31:22","modified_gmt":"2020-03-07T13:31:22","slug":"chaco-avanza-en-la-planificacion-pedagogica-del-programa-todos-a-la-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/2020\/03\/07\/chaco-avanza-en-la-planificacion-pedagogica-del-programa-todos-a-la-secundaria\/","title":{"rendered":"CHACO: Avanza En La Planificaci\u00f3n Pedag\u00f3gica Del Programa &#8220;Todos A La Secundaria&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img src=\"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/PEDago-avanza.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13709\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y\nTecnolog\u00eda de la provincia, avanza en la implementaci\u00f3n del programa \u201cTodos a\nla secundaria\u201d, que se desarrolla en conjunto con Unicef y permite que\nadolescentes y j\u00f3venes de parajes rurales accedan a la educaci\u00f3n con apoyo de\nla tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>El encuentro se realiz\u00f3 en la sede central de\nEducaci\u00f3n Rural Mediada por Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n\n(TIC), en la Escuela Normal Sarmiento de Resistencia, y cont\u00f3 con la presencia\nde la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Rosana Cisneros; la directora de Nivel\nSecundario, Susana Rol\u00f3n y el coordinador general pedag\u00f3gico t\u00e9cnico del\nMinisterio de Educaci\u00f3n, Facundo Kalin.<\/p>\n\n\n\n<p>La subsecretaria de Educaci\u00f3n, Rosana Cisneros, hizo\nun balance positivo del encuentro, se\u00f1alando la importancia de la conformaci\u00f3n\nde la mesa de trabajo para diagramar acciones que se realizar\u00e1n durante el\nciclo lectivo 2020. <\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSe analizaron dificultades y planificamos acciones\npara profundizar este sistema de escuelas secundarias mediadas por TIC que\npermite que, con el apoyo de la tecnolog\u00eda, adolescentes que viven en parajes\nalejados puedan estudiar sin tener que irse de sus casas, sin sufrir el\ndesarraigo y puedan terminar con sus estudios\u201d, destac\u00f3 la subsecretaria.<\/p>\n\n\n\n<p>En la oportunidad tambi\u00e9n hicieron una evaluaci\u00f3n\nsobre el funcionamiento de este programa que se implement\u00f3 en el Chaco en el\n2012 en la primera gesti\u00f3n del gobernador Jorge Capitanich, con un fuerte\ncompromiso de garantizar la educaci\u00f3n secundaria obligatoria en 16 sedes\nubicadas en zonas rurales de la provincia. <\/p>\n\n\n\n<p>La directora de Nivel Secundario, Susana Rol\u00f3n,\nse\u00f1al\u00f3 que este formato de escuelas funcionan a trav\u00e9s de una sede central en\nla escuela Normal Sarmiento \u2013 de calle Donovan 425- donde asisten diariamente\nlos docentes para planificar las clases y las env\u00edan a los coordinadores de las\n16 sedes que est\u00e1n ubicadas en zonas rurales remotas de cuatro regionales de la\nprovincia. Destac\u00f3 que el equipamiento y material did\u00e1ctico es brindado por\nUNICEF.<\/p>\n\n\n\n<p>Las 16 sedes est\u00e1n distribuidas en zonas rurales de\nEl Impenetrable (San Telmo, Tartagal, Pozo del Gallo, Pozo del Gato, Campo\nGrande, General G\u00fcemes, Fort\u00edn Arenales, Fort\u00edn Belgrano, Alta Esperanza, La\nFidelidad, Nueva Poblaci\u00f3n y El Vizcacheral), y en las zonas rurales de La\nSabana, Horquilla, Haumonia e Isla Soto (en Puerto Vilelas).&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, Rol\u00f3n manifest\u00f3 que \u201cse busca que el\nprograma se extienda a la modalidad de Educaci\u00f3n para J\u00f3venes y Adultos,\nmayores de 18 a\u00f1os\u201d, as\u00ed como tambi\u00e9n incorporar a docentes de Educaci\u00f3n\nBiling\u00fce Intercultural (EBI) para reforzar la escolarizaci\u00f3n de estudiantes de\nla zona de El Impenetrable.<\/p>\n\n\n\n<p>TECNOLOG\u00cdA PARA LA INCLUSI\u00d3N <\/p>\n\n\n\n<p>Este modelo educativo innovador, promovido por\nUNICEF desde 2012, tiene como prop\u00f3sito garantizar el derecho de las y los\nadolescentes que viven en parajes dispersos a acceder al nivel secundario.\nMientras que completan su educaci\u00f3n, desarrollan competencias en el uso de las\nTIC, cr\u00edticas en la era digital.<\/p>\n\n\n\n<p>Las secundarias rurales mediadas por tecnolog\u00edas\nest\u00e1n compuestas por una sede central ubicada en un centro urbano, a la que\nasisten todos los d\u00edas los docentes de las distintas disciplinas del nivel, y\npor las sedes ubicadas en los parajes rurales, donde todos los d\u00edas asisten los\nestudiantes. Desde la capital, los docentes planifican las clases y las\ncomparten con sus estudiantes a trav\u00e9s de una plataforma educativa a la que los\nalumnos acceden mediante computadoras. <\/p>\n\n\n\n<p>Uno o dos docentes acompa\u00f1an a los grupos de\nestudiantes multiedad en las sedes rurales, y coordinan el intercambio de\nclases, la comunicaci\u00f3n y las actividades para cada grupo. El acceso a una red\ninterna escolar con contenidos educativos offline, as\u00ed como el uso de internet\ny los celulares, participan del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje junto con\nlos docentes y alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>07-Mar-20  Se trata de un modelo educativo innovador, promovido junto a Unicef que busca garantizar el derecho de las y los adolescentes que viven en parajes rurales a acceder al nivel secundario. 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