El Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco present\u00f3 esta semana la Gu\u00eda Provincial de Orientaciones para atender situaciones complejas relacionadas con la vida escolar. Esta vez, fue actualizada para poder atender diversas problem\u00e1ticas que suceden en la escuela.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan explic\u00f3 la cartera, la Gu\u00eda brinda herramientas a las y los docentes y\/o la familia de las y los estudiantes para saber c\u00f3mo actuar frente a situaciones de abusos contra las infancias, hostigamiento entre pares, intentos de suicidios, consumos problem\u00e1ticos, discriminaciones, entre otras.<\/p>\n\n\n\n
Se trata de una herramienta importante para la docencia para orientarse en c\u00f3mo actuar frente a situaciones complejas de convivencia escolar.<\/p>\n\n\n\n
\u201cInvitamos a los y las supervisoras, equipos de gesti\u00f3n institucional y docentes a apropiarse de esta gu\u00eda como un instrumento necesario y potente que contribuir\u00e1 tanto a las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas como a la convivencia democr\u00e1tica en las comunidades educativas\u201d, pidieron desde el Ministerio.<\/p>\n\n\n\n
C\u00f3mo fue elaborada<\/p>\n\n\n\n
Para la elaboraci\u00f3n de esta gu\u00eda se tuvieron en cuenta determinados enfoques te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos y jur\u00eddicos que entienden a la educaci\u00f3n como un derecho social, un bien p\u00fablico y responsabilidad del Estado; a las NNyA como sujetos de derechos y a la escuela como un espacio complejo atravesado por m\u00faltiples dimensiones.<\/p>\n\n\n\n
Desde el enfoque de los derechos humanos, g\u00e9neros y diversidades y desde la pedagog\u00eda del cuidado se resignifican las formas de ser, estar, sentir y actuar en las escuelas. A partir de all\u00ed, se proponen algunos conceptos centrales que atraviesan las formas de abordar las situaciones complejas.<\/p>\n\n\n\n
En total son 108 p\u00e1ginas con explicaciones detalladas de conceptos y medidas de acci\u00f3n a tomar.<\/p>\n\n\n\n
Principal horizonte ante situaciones complejas<\/p>\n\n\n\n
La Gu\u00eda propone pensar el antes, el durante y el despu\u00e9s implica entender que todas las situaciones complejas requieren de un abordaje procesual apuntando a la prevenci\u00f3n, intervenci\u00f3n y un constante acompa\u00f1amiento y seguimiento de las mismas.<\/p>\n\n\n\n
Por ello, es necesario tener en claro que no todas las situaciones complejas conllevan a una vulneraci\u00f3n de derechos, por lo que es importante identificar y diferenciarlas de aquellas que afectan a la convivencia escolar como tambi\u00e9n de las situaciones de violencias ya que requieren de un abordaje espec\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n
La propuesta de medidas de acci\u00f3n en ese sentido est\u00e1n enfocadas en la prevenci\u00f3n (etapa anterior al conflicto), intervenci\u00f3n (durante) y posterior.<\/p>\n\n\n\n
Para m\u00e1s informaci\u00f3n y acceder al documento completo, acceder a: https:\/\/bit.ly\/GuiaSituacionesComplejas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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