El Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Provincia del Chaco informa que se encuentra trabajando para destrabar la suspensi\u00f3n de los concursos dispuestos por la anterior gesti\u00f3n a causa de medidas cautelares interpuestas por un grupo de alrededor de 156 docentes. Para ello, se ha solicitado autorizaci\u00f3n judicial para avanzar con los concursos, estando ello pendiente de resolver por parte de la justicia, atento que las medidas cautelares ordenadas sobre la base de post\u00edtulos \u201ctruchos\u201d perjudican a casi 14.000 docentes.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, el MECCyT eval\u00faa constituirse como querellante en las causas penales en curso y que se tramitan ante el equipo fiscal especial \u201cD\u201d, a ra\u00edz de publicaciones que circulan por las redes sociales, donde se ofrecen servicios jur\u00eddicos con la finalidad de continuar con \u201cla industria del juicio\u201d contra la cartera educativa, vali\u00e9ndose de t\u00edtulos ap\u00f3crifos, supuestamente emitidos por la Fundaci\u00f3n River Plate y Fundaci\u00f3n Terras.<\/p>\n\n\n\n
Por ello, se informa a la comunidad educativa que se responder\u00e1 con la ley y se efectuar\u00e1n las denuncias penales necesarias en todos los casos que se intenten acciones judiciales vali\u00e9ndose de los mencionados t\u00edtulos ap\u00f3crifos, dado que ello implicar\u00eda una defraudaci\u00f3n, tanto al Poder Judicial como al Ministerio de Educaci\u00f3n y a la docencia en general.<\/p>\n\n\n\n
Por lo que desde el Ministerio de Educaci\u00f3n, a cargo de Sof\u00eda Naidenoff, en este mismo comunicado de prensa se aclar\u00f3 que \u201clos hechos investigados por la Justicia Penal por supuesta estafa no son contra el ministerio, sino contra los oferentes de los post\u00edtulos, cuyos t\u00edtulos han sido negados como emitidos por las entidades a las que se les atribuye su autor\u00eda (la Fundaci\u00f3n River Plate y Fundaci\u00f3n Terras)\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, se se\u00f1al\u00f3 que \u201clas causas de amparos\u201d promovidas por un grupo de docentes que logr\u00f3 captar este profesional como clientes y que se encuentran con medidas cautelares, a la fecha se han dictado tres sentencias que rechazaron los convenios firmados por la gesti\u00f3n saliente y dicho profesional, estando pendiente de resolverse los recursos extraordinarios que ha interpuesto.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, se hace saber que luego de haber obtenido las medidas, el profesional nunca impuls\u00f3 las causas principales, a tal punto que la Justicia en una de ellas decret\u00f3 la caducidad de la instancia por abandono del juicio (proceso) por parte del abogado.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, se explic\u00f3 que \u201ca ra\u00edz de las presentaciones efectuadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n, se logr\u00f3 frenar que la justicia aprobara los convenios, los cuales garantizaban impunidad absoluta a quienes se valieron de dichos t\u00edtulos, lo que hubiese representado un verdadero abuso del derecho, toda vez que si bien pudo haber existido un error en el procedimiento administrativo para la anulaci\u00f3n de los puntajes; ello en modo alguno habilita a la convalidaci\u00f3n de una valoraci\u00f3n sobre t\u00edtulos inexistentes, cuyas entidades desconocen los cursos supuestamente dictados, como as\u00ed tambi\u00e9n los t\u00edtulos impresos que se les atribuye\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Como consecuencia de las medidas cautelares dictadas, el Ministerio de Educaci\u00f3n advirti\u00f3 que \u201cse ven afectados casi 14.000 docentes, dado que los Concursos de Ascenso N\u00ba 48, 36, 37, 01, 40, 45,53, 51 y 52 (Resoluciones del MECCyT N\u00ba 233, 234, 238, dictadas por la gesti\u00f3n anterior) se encuentran postergados y cuyo fundamento obedece a las medidas cautelares dictadas en las causas mencionadas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por lo que se consider\u00f3 \u201cimperioso que se resuelva la cuesti\u00f3n de fondo\u201d y en ello se est\u00e1 trabajando, dado que \u201cexisten probabilidades ciertas de que se haya consumado una verdadera estafa procesal, induciendo a error a los tribunales intervinientes, con el solo fin de convalidar un puntaje que no ha sido obtenido en forma legal, en desmedro del resto de la docencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En ese marco, se detall\u00f3 que \u201cel convenio firmado por este abogado en representaci\u00f3n de un grupo m\u00ednimo de docentes s\u00f3lo tiene como fin que: La administraci\u00f3n deje sin efecto los sumarios administrativos, abone los honorarios profesionales y costas, y que garantice a este grupo de docentes una capacitaci\u00f3n que le permita convalidar su puntaje obtenido por medios en supuesto fraude a la ley\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Ante ello, las autoridades del Ministerio de Educaci\u00f3n convocan a la \u201creflexi\u00f3n a todos aquellos docentes que hayan sido inducidos a judicializar la quita de sus puntajes, independientemente de que hayan sido enga\u00f1ados en su buena fe\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, puntualizaron que ante la gravedad del hecho considerado que en s\u00ed mismo resultaba necesario no consentir un acto en violaci\u00f3n a la ley, siendo nulo de nulidad absoluta, toda vez que dichos post\u00edtulos no fueron dictados por el Instituto Terras ni por River Plate, quienes desconocen la autenticidad de los documentos que les fueron atribuidos y presentados ante la Direcci\u00f3n General de T\u00edtulos y Equivalencias\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSe hace saber \u2013adem\u00e1s- que es indeclinable la voluntad de este ministerio de avanzar con los concursos y arbitrar judicialmente lo que en derecho corresponda, dado que ello representa una obligaci\u00f3n con la totalidad de la comunidad docente, debiendo velar y priorizarse el inter\u00e9s p\u00fablico general por sobre los intereses particulares\u201d, expres\u00f3 el comunicado de la cartera educativa provincial, destacando los nuevos tiempos que corren con la puesta en marcha del Programa de Formaci\u00f3n Docente Continua Red Aprende, gratuito, en servicio, que brinda igualdad de oportunidades, con capacitadores locales y nacionales que garantizan calidad para la totalidad de la docencia chaque\u00f1a y que otorgar\u00e1 los tres puntos como establece el Estatuto del Docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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