La Subsecretar\u00eda de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo del Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco, trabaja junto a las escuelas de todos los niveles de Educaci\u00f3n Biling\u00fce Intercultural Ind\u00edgena (EBII) de la provincia, en diversas actividades enmarcadas en la XVII Semana Intercultural: \u201cAbya Yala, hacia el buen vivir\u201d, para conmemorar dos efem\u00e9rides significativas: el 11 de octubre \u201c\u00daltimo D\u00eda de Libertad de los Pueblos Originarios de Am\u00e9rica\u201d y el 12 de octubre \u201cD\u00eda de la Diversidad Cultural\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Con motivo de estas conmemoraciones el objetivo de este \u00e1rea de la cartera educativa es dar visibilidad en todas las comunidades educativas, ya sea en las instituciones de EBII como en las dem\u00e1s, a la historia, la realidad de las poblaciones originarias de nuestra provincia, sus costumbres, cultura, cosmovisi\u00f3n y formas de vida.<\/p>\n\n\n\n
Por lo que durante esta semana, las instituciones educativas se abren a la comunidad y realizan innumerables actividades para destacar la historia de los pueblos ind\u00edgenas de nuestra zona: qom, moqoit y wich\u00ed; como lo hizo el Instituto de Educaci\u00f3n Superior Sarmiento de Resistencia que invit\u00f3 al equipo de la Subsecretar\u00eda de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo y al Coro Chelaalapi (qom) para llevar adelante distintas charlas, talleres y un acto para conmemorar estas fechas. Asimismo, desarrollan actividades los establecimientos educativos de la modalidad EBII de Pampa del Indio, Colonia El Pastoril de Villa \u00c1ngela, Villa R\u00edo Bermejito, El Impenetrable, Fontana y Resistencia, propiciando la participaci\u00f3n de referentes de los pueblos originarios para que compartan la historia, la cultura y la identidad de sus antepasados.<\/p>\n\n\n\n
EL 11 DE OCTUBRE ES UN HITO DE PROFUNDO DOLOR Y REFLEXI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n
La Subsecretar\u00eda de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo, a cargo de Vilma Coria, docente Biling\u00fce Intercultural de la etnia wich\u00ed, a trav\u00e9s de un documento que hizo p\u00fablico reflexiona sobre la conmemoraci\u00f3n de estas fechas, considerando que: \u201cPara los pueblos originarios, marcan un hito de profundo dolor y reflexi\u00f3n\u201d, considerando que \u201cel 11 de octubre recuerda no solo el fin de la autonom\u00eda como pueblos ind\u00edgenas, sino tambi\u00e9n el inicio de una historia de opresi\u00f3n, despojo y lucha constante por la identidad, cultura, lengua y territorio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsta fecha no debe ser solo una efem\u00e9ride para recordar el pasado, sino un llamado para que las nuevas generaciones se involucren en la defensa de los derechos ind\u00edgenas\u201d, asever\u00f3 el manifiesto. \u201cEn este sentido, las aulas se convierten tambi\u00e9n en espacios de fortaleza, porque desde all\u00ed, no solo compartimos el conocimiento acad\u00e9mico, sino que transmitimos nuestra cultura, identidad y saberes ancestrales que se extienden e irradian a toda la comunidad\u201d, reflexiona el documento consensuado por los docentes representantes de las tres etnias que integran la Subsecretar\u00eda de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo.<\/p>\n\n\n\n
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