{"id":43392,"date":"2020-10-31T22:47:44","date_gmt":"2020-11-01T01:47:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/?p=43392"},"modified":"2020-10-31T23:02:48","modified_gmt":"2020-11-01T02:02:48","slug":"chaco-presentaron-ante-nacion-los-lineamientos-del-programa-de-acompanamiento-a-las-trayectorias-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/2020\/10\/31\/chaco-presentaron-ante-nacion-los-lineamientos-del-programa-de-acompanamiento-a-las-trayectorias-educativas\/","title":{"rendered":"CHACO: Presentaron Ante Naci\u00f3n Los Lineamientos Del Programa De Acompa\u00f1amiento A Las Trayectorias Educativas"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img src=\"http:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/6afbdfe62144c37d9b67f908b70e3303-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-43395\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia del Chaco\npresent\u00f3 ante autoridades nacionales el plan de implementaci\u00f3n local del\nprograma \u201cAcompa\u00f1ar &#8211; Puentes de Igualdad\u201d, que promueve la reanudaci\u00f3n de\ntrayectorias escolares y educativas.<\/p>\n\n\n\n<p>El programa, aprobado por el Marco de Referencia de\nla Resoluci\u00f3n Nro. 369\/20 del Consejo Federal de Educaci\u00f3n, define que las instituciones\neducativas y sociales se constituyen en \u201cpuente\u201d para promover la reanudaci\u00f3n\nde trayectorias escolares y educativas cuya interrupci\u00f3n fue potenciada por la\npandemia y las secuelas de desigualdades, a la vez que promueve el\nacompa\u00f1amiento para sostener la permanencia de las y los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>En el encuentro el equipo jurisdiccional despleg\u00f3 la\nplanificaci\u00f3n en cuanto a la organizaci\u00f3n territorial en las distintas\nRegionales Educativas y las acciones espec\u00edficas que se llevar\u00e1n a cabo a\ntrav\u00e9s de las distintas l\u00edneas prioritarias de cada una de las direcciones del\nMinisterio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Las acciones ser\u00e1n articuladas en un plan integral\npara atender la problem\u00e1tica de las trayectorias escolares no iniciadas,\ninterrumpidas o inconclusas. Como parte de este trabajo de acompa\u00f1amiento\nterritorial se present\u00f3 tambi\u00e9n la propuesta \u201cPuentes de Verano\u201d, para la cual\nse prev\u00e9n espacios recreativos, art\u00edsticos y deportivos, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p>Cabe destacar que el Programa \u201cAcompa\u00f1ar- Puentes de\nIgualdad\u201d, es una propuesta de pol\u00edtica p\u00fablica integral de acompa\u00f1amiento\nsocioeducativo que se llevar\u00e1 adelante en las distintas localidades de la\nprovincia de Chaco, sustentada en la premisa de poner a la escuela como\narticuladora entre el Estado y las organizaciones de la sociedad desde una\ndimensi\u00f3n sistem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Estuvieron presentes por parte de Naci\u00f3n, la\nsecretaria general del Consejo Federal de Educaci\u00f3n, Marisa D\u00edaz; la\nsubsecretaria de Educaci\u00f3n Social y Cultura, Laura Sirotzky; y Graciela\nFrigerio, asesora del Ministerio de Educaci\u00f3n, entre otros miembros del\ngabinete nacional.<\/p>\n\n\n\n<p>Por la provincia de Chaco participaron la ministra\nde Educaci\u00f3n, Daniela Torrente; la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Rosana Cisneros;\nel subsecretario de Planificaci\u00f3n Educativa, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Juan Mart\u00edn\nFern\u00e1ndez y el subsecretario de Formaci\u00f3n Docente e Investigaci\u00f3n Educativa,\nFavio Alvarenga.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, la directora general de Niveles y\nModalidades, Sonia Soto; la directora general de Pol\u00edticas Socioeducativas e\nIgualdad de G\u00e9nero, Ludmila Pelegrini; el coordinador general Pedag\u00f3gico\nT\u00e9cnico, Facundo Kalin; y la coordinadora del Equipo Territorial de dicho\nPrograma, Marcela Dom\u00ednguez. Asimismo, el director de Educaci\u00f3n F\u00edsica, Nicol\u00e1s\nFerreyra; y el equipo de la Subsecretar\u00eda de Interculturalidad y\nPluriling\u00fcismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>31-Oct-20 Las acciones ser\u00e1n articuladas en un plan integral para atender la problem\u00e1tica de las trayectorias escolares no iniciadas, interrumpidas o inconclusas<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43392"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43392"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43392\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43400,"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43392\/revisions\/43400"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43392"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43392"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noticiasdelparana.com.ar\/NuevaEdicion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}