Se abordaron acciones para la vuelta a la presencialidad plena a partir de la semana que viene.<\/p>\n\n\n\n
La ministra de Educaci\u00f3n del Chaco, Daniela Torrente, acompa\u00f1\u00f3 la apertura del Primer Encuentro Provincial de Supervisores y Supervisoras, realizado en la ma\u00f1ana de este mi\u00e9rcoles 1, en el Instituto Polit\u00e9cnico Juan XXIII de Presidencia Roque S\u00e1enz Pe\u00f1a, con el objetivo de articular acciones para fortalecer el rol significativo de los y las docentes que se desempe\u00f1an en este cargo dentro del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n
El encuentro se realiz\u00f3 a partir de los lineamientos de la pol\u00edtica educativa que incluye las misiones, funciones y tareas supervisivas. En este marco, se trabaj\u00f3 en el desarrollo de diferentes tem\u00e1ticas relevantes para propiciar un trabajo colaborativo en la reconfiguraci\u00f3n de la ense\u00f1anza y el sostenimiento del v\u00ednculo pedag\u00f3gico de los y las estudiantes conforme a la Resoluci\u00f3n N\u00b0 397 del Consejo Federal Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, en la oportunidad se realiz\u00f3 una entrega de certificados a quienes asumieron recientemente la responsabilidad de desarrollar la valiosa labor supervisiva, acompa\u00f1ando a las instituciones educativas en todo el territorio provincial.<\/p>\n\n\n\n
Estuvieron presentes, tambi\u00e9n, la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Rosana Cisneros; el subsecretario de Planificaci\u00f3n Educativa, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Juan Mart\u00edn Fern\u00e1ndez; el director general de Gesti\u00f3n Educativa, Enrique Soto; la directora general de Niveles y Modalidades, Sonia Soto; la directora general de Pol\u00edticas Socioeducativas, Ludmila Pellegrini; directores y directoras regionales; directores y directoras de todos los niveles y modalidades; supervisores y supervisoras de toda la provincia; y dem\u00e1s funcionarios y equipos t\u00e9cnicos de la cartera.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNuestro compromiso es garantizarle el futuro a cada estudiante\u201d<\/p>\n\n\n\n
En la oportunidad, la ministra de Educaci\u00f3n, Daniela Torrente, manifest\u00f3 a los supervisores y las supervisoras: \u201cPara nosotros es una prioridad asegurarles la carrera docente, por eso estamos trabajando para que eso suceda, para que los concursos se concreten, y hemos tomado la decisi\u00f3n de dar inicio a este proceso, porque sabemos que el rol del supervisor es fundamental para garantizar la propuesta pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica, y todo lo que tiene que ver con las reconfiguraciones que se van desarrollando en el tiempo\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Torrente destac\u00f3 que: \u201csostener la continuidad pedag\u00f3gica en la pandemia fue un desaf\u00edo enorme, pudimos dar respuestas gracias al trabajo y al involucramiento de cada persona que conforma el sistema educativo”. Adem\u00e1s, agreg\u00f3: “en los \u00faltimos a\u00f1os tuvimos cambios estructurales que vamos a tener que sostener a lo largo del tiempo. Hay una realidad que se materializ\u00f3 en ley que tiene que ver con la incorporaci\u00f3n de saberes digitales en nuestros y nuestras estudiantes, lo cual implica mucho trabajo en las escuelas y mucho equipamiento, como as\u00ed tambi\u00e9n cuestiones que tendremos que ir trabajando entre todos y todas para que se concrete. Nuestro compromiso es garantizarle el futuro a cada estudiante\u201d, afirm\u00f3 Torrente.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, manifest\u00f3: \u201cDeseamos que las personas que hoy comienzan a trabajar en este nuevo desaf\u00edo, tengan claro que para nosotros son actores centrales, un nexo fundamental con la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n de cada estudiante\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La ministra asever\u00f3: \u201cTenemos un \u00fanico y real destinatario, cada chico y cada chica en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo provincial, a los cuales les tenemos que dar una respuesta real, concreta y consciente en relaci\u00f3n a lo necesitan saber y conocer, para que el d\u00eda de ma\u00f1ana puedan tener un verdadero proyecto de vida que se sustente estrictamente en sus posibilidades y en su formaci\u00f3n\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La presencialidad plena y el rol de supervisores y supervisoras<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, el subsecretario de Planificaci\u00f3n Educativa, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Juan Mart\u00edn Fern\u00e1ndez, detall\u00f3 que: \u201cLa idea de esta jornada es poder alinear nuestras expectativas y ponernos de acuerdo para actuar fuerte en pos de los grandes desaf\u00edos que tenemos con una visi\u00f3n a largo plazo, pero tambi\u00e9n con cuestiones que nos urgen a corto plazo”.<\/p>\n\n\n\n
Fern\u00e1ndez repaso los diez ejes de gesti\u00f3n en agenda de cara al 2023, en los cuales, incluy\u00f3 el rol fundamental de los y las supervisores y supervisoras. Asimismo, abord\u00f3 las diferentes acciones planificadas para la vuelta a la presencialidad plena en las escuelas chaque\u00f1as a partir de la semana que viene.<\/p>\n\n\n\n
Al mismo tiempo, junto a su equipo de trabajo brind\u00f3 especificaciones sobre el Sistema Integral de Educaci\u00f3n (SIE) focalizando en la digitalizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y la agilizaci\u00f3n de todo tipo de tr\u00e1mites; y en este marco el avance de la Educaci\u00f3n Digital como complemento del trabajo en el aula; adem\u00e1s, desarroll\u00f3 el trabajo intenso que vienen realizando los niveles y modalidades en este aspecto de la educaci\u00f3n en la provincia.<\/p>\n\n\n\n
En este marco, la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Rosana Cisneros, realiz\u00f3 los aportes necesarios en funci\u00f3n a la meta de desarrollo curricular en el marco de la realidad actual, al respecto expres\u00f3 que dicha meta \u201catraviesa las pol\u00edticas que tienen que ver con todos los niveles y las modalidades de la obligatoriedad escolar y pone en cuesti\u00f3n y tensi\u00f3n los formatos escolares que nos llevan a pensar un nuevo paradigma educativo, sobre todo en las reconfiguraciones y condiciones did\u00e1cticas que estamos atravesando\u201d, haciendo un fuerte hincapi\u00e9 en el rol supervisivo en la concreci\u00f3n de esta meta y en \u201ccomo garantizar las condiciones de permanencia y egreso de la heterogeneidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En este marco, el director general de Gesti\u00f3n Educativa, Enrique Soto, tuvo a su cargo el desarrollo de la Resoluci\u00f3n 4231\/ 2021 del Ministerio de Educaci\u00f3n, la cual explicita en el Cap\u00edtulo II, las Misiones, Funciones y Tareas de los y las Supervisores y Supervisoras de todos los Niveles, Modalidades y Servicios Educativos; al respecto se\u00f1al\u00f3: “Es necesario plasmar la tarea que ya se viene realizando, y que adem\u00e1s es sumamente valiosa para la educaci\u00f3n en la provincia, en una normativa para tenerla m\u00e1s organizada”. Al mismo tiempo, agreg\u00f3 que: \u201clos supervisores y las supervisoras son profesionales capaces de acompa\u00f1ar a cada instituci\u00f3n educativa en cada una de sus acciones diarias, acad\u00e9micas, pedag\u00f3gicas, administrativas, de gesti\u00f3n y especialmente en el trabajo con las comunidades educativas en territorio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Soto estuvo acompa\u00f1ado en la exposici\u00f3n del mencionado marco legal regulatorio por la directora general de Niveles y Modalidades, Sonia Soto, quien agreg\u00f3 que esta resoluci\u00f3n \u201ces el resultado de un trabajo en conjunto entre las direcciones regionales, como asimismo con los y las supervisores y supervisoras que ya se encontraban en funciones, y que tambi\u00e9n se debati\u00f3 en mesa t\u00e9cnica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Para finalizar, la directora de la Regional Educativa 4 A, Elsa Z\u00e1rate, anfitriona de este encuentro, destac\u00f3 que: \u201cEs importante tener un equipo de supervisores y supervisoras que nos puedan acompa\u00f1ar, porque es una tarea muy dif\u00edcil, su rol y su predisposici\u00f3n son dignas de reconocer. Agradecemos a la ministra y a su equipo, por nuevamente elegirnos como anfitriones. No cabe dudas que esta jornada de trabajo ser\u00e1 de mucho valor\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n
Es importante destacar, que este encuentro resulta sumamente significativo para la educaci\u00f3n chaque\u00f1a, en tanto que, es el primero que se realiza en la provincia, y se da en el marco de una pol\u00edtica educativa de la gesti\u00f3n actual, que busca fortalecer los equipos de trabajo en territorio, brindando respuestas efectivas a las demandas y necesidades de las instituciones educativas chaque\u00f1as.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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